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Think第二版終于來了,變化有點大,最直觀的有以下幾點:1、內(nèi)容上的變化:文章內(nèi)容幾乎全換了,如舊版Start 級別的第一二單元的標題分別為:One world、I feel happy,到了新版, 標題換成了:All together、I'm excited.雖然標題與文章內(nèi)容換了,按照官方的說法是:與時俱進,文章更貼合當下學生的認知與興趣。
但是換湯不換藥,總的知識結(jié)構(gòu)與教學目標沒有變化。總的來說,就是換了不同的文章,來構(gòu)建了同樣的知識體系。上圖是Starter級別第一單元新舊兩個版本的內(nèi)容,仔細觀察,發(fā)現(xiàn)除了標題不一樣,各個模塊所要掌握的知識點基本是一樣的。2、視頻更加的豐富:第一版每兩個單元1個視頻,第二版增加到6個視頻。視頻主題也更加的多元,有開篇的紀錄片、生動活潑的語法、與時俱進的Vlog以及拓展視野的文化版塊。好的視頻可以提升孩子的興趣,提升聽力與理解能力,為孩子打開走向世界的門。
每個視頻時長約2~3分鐘,語速較慢,即使到L5級別,語速也不快。
1)紀錄片:每個單元開篇以紀錄片的方式探索主題,激發(fā)對主題的好奇心,并培養(yǎng)批判性思考能力。
在看視頻之前,都會引導孩子思考,如Starter級別第3單元的問題就是:Who's in your family?2)生動的語法視頻:語法是枯燥的,但是Think的語法視頻以引人入勝的動畫說唱來演繹語法知識,讓人記憶深刻。
3)Vlog 視頻:題材新穎,同齡孩子的視頻,讓孩子特別有代入感。
4)文化主題視頻:每兩個單元一個文化主題,用視頻引入,圖文進行拓展,輔以大量的聽說讀寫練習,深度學習各國文化。
3、新增"Life Competencies“(生活能力)模塊:將生活技能無縫融入了英語學習中,幫助獲得生活技能和經(jīng)驗。如Starter級別的第一個單元中的生活能力模塊就講了等待與耐心。4、取消了第一版的圖片故事(Photostory):在第一版書中,圖片故事是比較重要的一個環(huán)節(jié),還配了視頻。第二版沒有這個模塊,而是將文字融入到了Developing Speaking中。
最后,最直觀的就是,封面全換了,以下是第二版的封面。
Think教材是劍橋大學出版社出版的針對英語青少年學習者的一套綜合性教材。每套教材都分為學生用書(Student Book)和練習冊(Workbook)兩冊,從starter到Level 5共6個級別。分別對應劍橋的4個考試。我們可以看到表中Starter一本書就對應了小學,Starter的內(nèi)容不適合一二年級,可以規(guī)劃從4年級開始學這本書,精刷這本書。
從starter 到Think 5 共6個級別,每個級別12個單元+1個歡迎單元,共13個單元。教材與練習冊一一對應用,每兩個單元有一個復習。我畫了一張圖,讓大家對Think的內(nèi)容有更直觀的了解。1、在全面培養(yǎng)孩子的聽說能寫、提升詞匯,掌握語法技能的基礎上,Think重視孩子的價值觀與思維能力的培養(yǎng),引導孩子對話題的”反思能力“,并發(fā)表自己的觀點和意見。2、新增的生活能力模塊,重視孩子的生活技能培養(yǎng),幫助獲得生活技能和經(jīng)驗。3、Think第二版在題型方面緊跟2020更新的KET/PET題型,同時接軌國內(nèi)英語課標,學習這套教材,將一舉幾得。4、選擇的閱讀材料與時俱進,是當下世界正在發(fā)生的事情,孩子的知識面會得到極大的拓展。每個單元以紀錄片的方式探索全球性話題,激發(fā)對世界的好奇心,并強化批判性思考。5、Think教材旨在培養(yǎng)學生的學習能力,并挑戰(zhàn)他們思考氣候變化和重要科學發(fā)現(xiàn)等全球性問題。引導他們思考五十年后的世界會是什么樣子?社交媒體的影響、它如何影響你?最后我想說,對于想?yún)⒓觿蚩荚?,又能接軌國?nèi)英語考試,同時還想同步提升英語能力的孩子來說,Think是非常不錯的選擇。今日資源:
Think學生用書與練習冊Starter-Book 5(PDF):12本
Think學生用書與練習冊配套音頻(mp3):Starter-Book 5
Think 學生用書配套視頻(mp4):Starter-Book 5
教師資源:Starter-Book5。內(nèi)容比較多,可以參考下列截圖(僅展示starter級別)
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