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  • 高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)有什么影響?

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    高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不僅影響強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)等特殊招生,后續(xù)還將參與到高考招生錄取工作中,所以至關(guān)重要!

    綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在特殊招生中作用

    1、對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃的影響

    綜合素質(zhì)情況將作為高校強(qiáng)基計(jì)劃錄取綜合成績(jī)的一部分,具體使用辦法根據(jù)“一校一策”的原則在招生簡(jiǎn)章中公布。

    2022年強(qiáng)基計(jì)劃中,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料一般作為面試重要參考材料,在面試環(huán)節(jié)評(píng)審,評(píng)審結(jié)果影響面試成績(jī)。因此各位考生務(wù)必引起重視。

    此外,高校更可能會(huì)在校測(cè)環(huán)節(jié)審查材料的真實(shí)性。發(fā)現(xiàn)綜合素質(zhì)檔案造假或舞弊的,將取消強(qiáng)基資格,并通報(bào)有關(guān)省級(jí)部門取消當(dāng)年高考資格。

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    2、對(duì)綜合評(píng)價(jià)的影響

    普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),其結(jié)果在綜合評(píng)價(jià)報(bào)名、初審、校測(cè)、錄取方面都發(fā)揮重要作用:

    (1)報(bào)名:目前浙江三位一體招生已經(jīng)引入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)必須為B等及以上才能報(bào)考三位一體;

    (2)初審、校測(cè)方面,以山東省2022年綜評(píng)招生為例:山東省教育考試院要求招生院校對(duì)考生的高中階段學(xué)生綜合素質(zhì)檔案材料進(jìn)行研究分析,適度加大項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、課題研究、創(chuàng)新素養(yǎng)等標(biāo)志性成果和發(fā)展性評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的評(píng)價(jià)權(quán)重,采取集體評(píng)議等方式對(duì)考生綜合素質(zhì)情況做出客觀評(píng)價(jià)。

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    (3)錄取環(huán)節(jié):以南方科技大學(xué)2022綜評(píng)招生簡(jiǎn)章為例,考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)占考生綜合成績(jī)的3%,直接影響綜評(píng)錄取。

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    如江蘇省2022年綜合評(píng)價(jià),部分高校將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為同分考生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),擇優(yōu)錄取。

    高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)都評(píng)價(jià)哪些方面?

    綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一般包括道德品質(zhì)、學(xué)業(yè)水平、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)、社會(huì)實(shí)踐等六個(gè)方面。其中,道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作等方面的評(píng)定,凡符合基本標(biāo)準(zhǔn)者,可評(píng)為合格;學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等方面的評(píng)定等第分A、B、C、D四級(jí)。一般第一部分為自我評(píng)價(jià)部分,中間一部分為寫給他人的評(píng)價(jià),最后一部分為家長(zhǎng)寄語(yǔ)。

    1、立意

    把一個(gè)學(xué)生從平面的分,塑造成立體的人,多方面考察,希望每一個(gè)學(xué)生都是個(gè)性鮮明的、興趣廣泛的,生活學(xué)習(xí)是豐富多彩的,能夠樹立基本正確的人生觀,價(jià)值觀,而不是一臺(tái)應(yīng)試機(jī)器。

    2、核心

    在于培養(yǎng)學(xué)生德(道德品質(zhì))、智(學(xué)業(yè)水平)、體(運(yùn)動(dòng)與健康、美(審美與表現(xiàn))、勞(社會(huì)實(shí)踐)全面發(fā)展。

    3、考察范圍

    參與黨團(tuán)活動(dòng)、有關(guān)社團(tuán)活動(dòng)、公益活動(dòng)、公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)等,這些都在思想品德的考察范圍內(nèi),比如為孤寡老人、留守兒童、殘疾人等弱勢(shì)群體提供無(wú)償幫助,到福利院、醫(yī)院、社會(huì)救助機(jī)構(gòu)等的公共場(chǎng)所、社會(huì)組織做無(wú)償服務(wù),為賽會(huì)保障、環(huán)境保護(hù)等活動(dòng)做志愿者。參與這些活動(dòng)的次數(shù)和持續(xù)時(shí)間會(huì)作為思想品德的評(píng)價(jià)記錄起來(lái)。

    而學(xué)生高中三年的所有考試成績(jī),研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果,比如:發(fā)表文章,發(fā)表小論文,發(fā)表一些獨(dú)創(chuàng)性解題技巧方法等等,還有學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng),都會(huì)被作為學(xué)業(yè)水平項(xiàng)評(píng)價(jià)記錄。

    學(xué)生的體育成績(jī),體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)項(xiàng)目、參加體育活動(dòng)等,比如學(xué)生特別喜歡打籃球,在學(xué)校,省市組織的籃球比賽中能積極參與甚至獲獎(jiǎng)?;蛘邞?yīng)對(duì)困難和挫折的表現(xiàn)等,都會(huì)作為運(yùn)動(dòng)與健康項(xiàng)目評(píng)價(jià)記錄。

    學(xué)生在音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)素養(yǎng)和興趣特長(zhǎng),參加藝術(shù)活動(dòng)的成果等,會(huì)演奏樂(lè)器,歌唱的好,喜歡繪畫,跳舞,表演,書法等等特長(zhǎng),都是藝術(shù)素養(yǎng)的考察方面。

    溫馨提示:每個(gè)省份具體在各個(gè)模塊中說(shuō)明可能不一致,具體以各省說(shuō)明為準(zhǔn)。

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