孩子寫(xiě)作文真的有這么難嗎？

【命題】

我們與自然界的關(guān)系就如同印度詩(shī)人泰戈?duì)査枋龅哪菢樱覀冦逶≈鵂N爛的陽(yáng)光，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歡唱。我們想象著那些從遙遠(yuǎn)的希臘神話(huà)里延伸出來(lái)的谷物的清香和詩(shī)歌的芬芳，我們盡情地表達(dá)著內(nèi)心的感動(dòng)與歡暢。讓我們回到那充滿(mǎn)著生機(jī)、靈性與愛(ài)意的自然界里，輕嗅著純凈的空氣，感受著天地間的無(wú)言至美。

請(qǐng)以“自然的心聲”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。

1.自選角度，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌、應(yīng)用文除外）。

2.小學(xué)生不少于400字，初中生不少于600字，高中生不少于800字。

3.書(shū)寫(xiě)正確、工整，卷面整潔。

4.不要抄襲，不要套作。

【小學(xué)組】

溫暖是什么？溫暖是你在迷路時(shí)，家人伸出的帶你回家的手；溫暖是你在傷心時(shí)，朋友送上的一句關(guān)心的話(huà)；溫暖是你在遭遇大雨時(shí)，陌生人遞來(lái)的一把遮雨的傘。溫暖是信任、是分享、是人與人之間真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。生活中，你是否也被溫暖包圍著，感動(dòng)著？

請(qǐng)以“溫暖的記憶”為題目，寫(xiě)一篇文章。

1.自選角度，文體不限（詩(shī)歌、應(yīng)用文除外）。

2.字?jǐn)?shù)不少于400字。

3.書(shū)寫(xiě)正確、工整，卷面整潔。

4.不要抄襲，不要套作。

西班牙作家塞萬(wàn)提斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有了勇氣便能粉碎厄運(yùn)。”生活就像一條無(wú)盡的河，是深是淺我們都要過(guò)；生活又像一杯無(wú)色的酒，是苦是甜我們都要嘗。面對(duì)生活的賜予，我們能做的就是拿出自己的勇氣，接受生活的全部饋贈(zèng)。勇敢地面對(duì)生活的一切，這是我們最豪情萬(wàn)丈的語(yǔ)言。

請(qǐng)以“勇敢的心”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

1.自選角度，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌、應(yīng)用文除外）。

2.字?jǐn)?shù)不少于600字。

3.書(shū)寫(xiě)正確、工整，卷面整潔。

4.不要抄襲，不要套作。

“水低為海，人低為王。”大海地處低洼才能成就自己的廣闊，人處于最低姿態(tài)才能容納的更多。谷子成熟了，低下了頭；向日葵成熟了，也低下了頭。如若不低頭，它們就不會(huì)成熟，風(fēng)會(huì)將之吹折，雨會(huì)使之腐朽。如果說(shuō)昂頭是為了吸收更多的能量，那低頭就是為了避免危險(xiǎn)的沖撞。懂得適時(shí)的低頭，是一種巧妙的智慧，更是沉穩(wěn)的成熟。

請(qǐng)以“放低自己”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

1.自選角度，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌、應(yīng)用文除外）。

2.字?jǐn)?shù)不少于800字。

3.書(shū)寫(xiě)正確、工整，卷面整潔。

4.不要抄襲，不要套作。

小、初、高學(xué)生均可選擇

1.以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)正能量，傳承中華傳統(tǒng)文化，傳播圣陶教育理念為宗旨。

2.體現(xiàn)大賽的活動(dòng)主題：文化·傳承·自得。

3.尋找自己生活中的點(diǎn)滴，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

4.文體不限（詩(shī)歌、應(yīng)用文除外），不要抄襲，不要套作。