按照教育部的規(guī)定，12歲前孩子的課外閱讀量至少要達(dá)到50萬(wàn)字以上。只有達(dá)到這個(gè)要求，孩子的理解能力和知識(shí)面才足以支撐未來(lái)在中考、高考中的測(cè)試。所以培養(yǎng)孩子的閱讀能力，勢(shì)在必行，那關(guān)于如何培養(yǎng)孩子閱讀能力，你可能需要注意7個(gè)問(wèn)題。 

Q1: 孩子每次只讀一個(gè)詞，特別影響閱讀速度怎么辦？

父母想要孩子提高閱讀速度，就需要在雙眼每次停住時(shí)關(guān)注更多詞。可以用圈詞法來(lái)訓(xùn)練孩子。經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練之后，孩子的閱讀速度就會(huì)逐漸提高。

Q2: 孩子經(jīng)?；刈x，怎么回事？

孩子經(jīng)?；刈x，有2 個(gè)原因，我們先來(lái)看第一種原因以及解決的策略。在閱讀的時(shí)候，有其他事項(xiàng)干擾了孩子，造成他的注意力不集中，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量給孩子創(chuàng)造良好的閱讀氛圍，不要被其它事物打擾了，比如孩子閱讀時(shí)，不要大聲說(shuō)話，或者在其一旁看視頻等等。 

孩子經(jīng)?；刈x的第2種可能原因是，孩子對(duì)自己的記憶能力缺乏自信，需要不斷地回讀來(lái)記住所讀過(guò)的內(nèi)容。家長(zhǎng)可以著重培養(yǎng)孩子的速記能力，比如讓孩子在30s秒內(nèi)，快速看一些詞語(yǔ)，然后讓孩子復(fù)述出來(lái)，記住了哪些詞語(yǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，可以重點(diǎn)教孩子速記的方法。

Q3: 怎么鍛煉孩子快速閱讀技巧？

家長(zhǎng)可以教孩子，用手指引導(dǎo)閱讀。剛開始，跟著手指從左到右閱讀。 一開始，可以用你原本的閱讀速度，這樣做是讓你習(xí)慣使用手指。之后由你的手指決定閱讀速度，眼睛跟著它快速掃讀。 這個(gè)技巧的好處在于能避免回讀，確保你以固定的節(jié)奏閱讀，強(qiáng)迫你專心。

Q4: 家長(zhǎng)如何給孩子創(chuàng)設(shè)比較良好的閱讀環(huán)境呢？

家長(zhǎng)如何給孩子創(chuàng)設(shè)比較良好的閱讀環(huán)境呢，有2個(gè)辦法。第1，在家里設(shè)置專門的閱讀區(qū)域，并布置得溫馨而舒適，如果家里條件有限的話呢，父母可以給孩子準(zhǔn)備一張小書桌和一個(gè)小書柜；第2，制定家庭閱讀計(jì)劃，讓孩子養(yǎng)成定時(shí)閱讀的習(xí)慣，同時(shí)，在孩子閱讀的時(shí)候，父母要將手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或者靜音狀態(tài)，不要大聲講話，那孩子可以安心的進(jìn)行閱讀了。

Q5: 一招測(cè)試你家孩子的閱讀速度？

閱讀速度可以按每分鐘所讀的字?jǐn)?shù)來(lái)算。具體可以怎么做呢？讓孩子閱讀1分鐘，然后數(shù)數(shù)究竟讀了多少字。 如果希望測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，那么就閱讀5分鐘，再把所讀的總字?jǐn)?shù)除以5，就是孩子每分鐘閱讀的字?jǐn)?shù)了。

Q6: 怎么樣高效的利用一本故事書？  

怎么高效地利用一本故事書？可以用復(fù)述和改編法。怎么操作呢？ 當(dāng)孩子讀完某一個(gè)章節(jié)，或者片段之后，先讓孩子用自己的話來(lái)描述一下故事情節(jié)，然后跟孩子交流讀后感，這樣做可以訓(xùn)練孩子的記憶力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及邏輯思維能力。

然后，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子稍微改變一下其中的情節(jié)，讓孩子來(lái)續(xù)寫或者續(xù)編接下來(lái)的情節(jié)，這樣做可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。復(fù)述改編法，大家get到了嗎？

Q7: 家長(zhǎng)有必要讓孩子每次閱讀之后來(lái)寫讀書筆記嗎？

家長(zhǎng)有必要讓孩子每次閱讀之后寫讀書筆記嗎？沒(méi)必要。寫讀書筆記，能準(zhǔn)確地表達(dá)閱讀過(guò)程和思考過(guò)程，是一種思維訓(xùn)練的好方法。 但是每次閱讀之后，都讓孩子寫讀書筆記的話，會(huì)增加孩子壓力，可能讓孩子對(duì)閱讀這件事反感，對(duì)閱讀興趣培養(yǎng)不利。家長(zhǎng)可以酌情安排寫讀書筆記的間隔時(shí)間，比如周一和周四寫讀書筆記，這樣既不影響興趣的培養(yǎng)，也不影響思維訓(xùn)練。