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考試介紹

口語考試時間為14分鐘，共分為4個部分。

考試中包括兩名考生和兩名考官：一名考官與考生對話，主持考試；另一名考官專事評分，不參與交談。考官根據(jù)考生表達內(nèi)容的語法和詞匯、語言組織、語音及互動溝通這四個方面分別對兩位考生評分，得分不受對方表現(xiàn)的影響。

Part1 熱身環(huán)節(jié)

時間：2分鐘

考查內(nèi)容

主要考查考生在日常生活中的口語交際能力。

這一部分考官主會提問一些關(guān)于考生基本信息的問題，內(nèi)容可能涉及: 個人信息、工作或?qū)W習(xí)、休閑時光、旅行和假期、未來計劃等等。在這一部分考生之間不需要互動，考生只需要根據(jù)考官的提問作答，并聆聽另一位考生的回答。

回答技巧

1. 要完整地回答考官的問題，并且進行有針對性的拓展。

2. 嘗試用豐富且符合FCE水平的詞匯，并使用不同的時態(tài)和句型，增加結(jié)構(gòu)的豐富性。

3. 注意避免背誦答案，回答問題要自然流暢。

4. 備考過程中，可以根據(jù)以上提到的話題準(zhǔn)備一些相關(guān)的內(nèi)容，避免在考試的過程中無話可說，內(nèi)容空洞。

Part2 圖片描述

時間：4分鐘

考查內(nèi)容

考查考生組織語言，進行一段較長獨立表述的能力。考生需要對比并描述圖片的相同點和不同點，并表達自己的觀點。考試中，考官給每位考生一組圖片，A考生在一分鐘內(nèi)對圖片進行對比和描述，結(jié)束后考官將對B考生提問一個關(guān)于A考生圖片的問題。結(jié)束后，B考生再進行一輪。

回答技巧

1. 考生A進行圖片描述前，注意仔細(xì)聽考官的指示。題目中會給出話題，以及一個相關(guān)的具體問題（這個問題也會出現(xiàn)在圖片上方）。例如：Here are your photographs. They show people who are helping other people in different situations. I’d like you compare the photographs, and say how important it is to help people in these situations.所以本題中話題為：people who are helping other people in different situations具體問題為：how important it is to help people in these situations.

2. 根據(jù)話題來對圖片進行對比，注意比較相同點和不同點，可以增加合理的猜測。

3. 描述圖片之后，注意回答圖片上方的具體問題，并表達自己的觀點。

4. 注意表達上要靈活，使用不同的詞匯、句式和結(jié)構(gòu)，增強描述的豐富性。

5. 考生B需要仔細(xì)聆聽考生A的圖片描述，以便回答之后關(guān)于A組圖片的相關(guān)問題。

Part3 & Part4 討論

時間：共8分鐘，每個部分各4分鐘

考查內(nèi)容

考查考生表達看法和觀點，以及語言交際的能力。

Part3分為兩個步驟；第一步：考官提供討論話題及背景，并提供話題框架圖，考生在兩分鐘之內(nèi)可以根據(jù)所給提示進行討論，討論過程中考生需要表達自己的意見，并論證自己的觀點。第二步：考生有一分鐘的時間協(xié)商討論出最終的結(jié)果。

回答技巧

1. 仔細(xì)聽考官的題目描述，明確主題和需要回答的問題。

2. 根據(jù)思維導(dǎo)圖上的提示，逐一進行討論。注意在討論的過程中，可以同意對方的觀點，也可以反駁對方的觀點，但都需要給出合理的理由。

3. 在表達觀點時，可以使用不同的交際語言和表達結(jié)構(gòu)，使得表達豐富。

4. 注意在反駁對方的過程中，需要使用禮貌用語，評論對方觀點的時候要注意不能出現(xiàn)一些不禮貌的詞匯，表達要積極樂觀。

5. 兩人需要嘗試得出一致的結(jié)論，并把結(jié)論明確地告知考官。

Part4是Part3的延伸。考官將根據(jù)Part3的話題對兩位考生進行更加深入的提問。考官提出的問題有可能是針對其中一位考生，也有可能需要兩位考生都進行回答。在這一部分，兩位考生都有機會表達自己的觀點和態(tài)度，并與另一位考生互動交流。

回答技巧

1. 注意仔細(xì)聽考官的問題，確認(rèn)是針對單人還是雙人的問題。

2. 注意仔細(xì)聽另一位考生的作答，以便可以根據(jù)對方的回答提出自己的觀點或者意見。

3. 表達過程中注意給針對自己的觀點給出恰當(dāng)?shù)睦碛?。表達上要豐富，注意邏輯性。

4. 如果需要兩個人針對某一個問題進行討論，在表達完自己的觀點后要給對方拋出問題，體現(xiàn)互動交流的能力。

5. 注意在備考的過程中，多積累對某些事件的看法和信息，儲備語料，有助于考試過程中觀點的表達。

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