"暑期英語任我學“是幫助4-12歲的孩子在假期提高閱讀和聽力能力的英文原版繪本視頻故事。視頻提供純正美音朗讀，伴以中文翻譯朗讀和重點詞匯語法解析，幫助同學們在聆聽英語原聲的同時加深理解。聽得更有意思，學得更快。視頻之后有少量作業(yè)，分兩部分：

• 閱讀理解部分鍛煉小學高年級同學的思考、理解和寫作能力

• 字母單詞部分幫助小學低年級同學認識字母積累詞匯

快來聽故事啦  

抓重點：

1. 在這個故事里很多次用到make。做東西和交朋友都可以用make這個詞。所以當烏鴉用樹枝、樹葉、雪做假烏鴉的時候用make，烏鴉跟另一只烏鴉交朋友時也是用make，只是我們中文翻譯出來就不同啦！例句：Crow made a friend. 烏鴉交了一個朋友（說現(xiàn)在發(fā)生的事情用make，說已經(jīng)發(fā)生過事情的就用made，它們是一個單詞的不同形式，make被稱作現(xiàn)在式，made被稱作過去式）。Sticks make wings. 樹枝做翅膀。

2. Plan這個詞在故事里出現(xiàn)了三次。當你有一個計劃去做一件事的時候，就會用到這個詞。比如媽媽問你暑假打算怎么過，對話就可以這樣進行：Mom：Do you have a plan for the summer?You：Yes, I do. I have a plan for the summer.Mom: What is your plan?You: My plan is to learn English from Maple. 

閱讀理解

如果你已經(jīng)會用英語組織句子，試試回答下面的問題：

Please answer the following questions：

1. Why does Crow want to make friends?

2. What happens when the wind blows?

3. What happens when the sun shines?

Bonus question （延伸題）：

    If you were a crow, how would you make friends?（如果你是烏鴉，你會怎么交朋友呢？）    

以上題答案在下期公布。

如果你一時還聽不懂故事里的英文，也無法回答上面的問題，別著急，畢竟你還小

。重要的是我堅持講故事，你堅持聽故事，這樣你慢慢對英語就有感覺啦。還有，我特意為你準備了下面這個邊玩邊做的小練習，一樣可以學英語。試試看。

學字母認單詞

跟著念一念下圖的單詞，描一描畫虛線的字母，并把它寫在旁邊的格子里

A and B來自蒲公英掌上英語00:0000:43

 給蘋果、螞蟻、鳥和熊都涂上顏色，再數(shù)一數(shù)有多少只鳥。如果你還會用英文把數(shù)字填在橫線上，那就更棒啦！

做完啦，就這么簡單！你今天是不是學會了五個單詞呢？最好平時看見這些東西就練習著說。比如看見

說apple，看見

說bird。不過除非去動物園，否則我可不希望你看見

bear 哦