"暑期英語任我學“是幫助4-12歲的孩子在假期提高閱讀和聽力能力的英文原版繪本視頻故事。視頻提供純正美音朗讀，伴以中文翻譯朗讀和重點詞匯語法解析，幫助同學們在聆聽英語原聲的同時加深理解。聽得更有意思，學得更快。視頻之后有少量作業(yè)，分兩部分：

• 閱讀理解部分鍛煉小學高年級同學的思考、理解和寫作能力

• 字母單詞部分幫助小學低年級同學認識字母積累詞匯

 上期的作業(yè)做了嗎？對對答案吧 

1. Why does Crow want to make friends?Crow wants to make friends because he is alone.

2. What happens when the wind blows?When the wind blows, it blows away the sticks and leaves. Crow loses his first friend.

3. What happens when the sun shines??When the sun shines, it melts the snow. Crow loses his second friend.

Bonus question （延伸題）：

 If you were a crow, how would you make friends?

suggested answer (建議答案）：

If I were a crow, I would build a very nice and big nest. Then I would invite other crows to come and have a party with me. I would also be friendly, helpful, fair and easy-going. I would become everybody's friend.

(如果我是一只烏鴉，我會建一個非常漂亮又大的鳥巢，然后請其他的烏鴉來聚會。我友好、樂于助人、公平又隨和。我會成為所有人的朋友。）

快來接著聽故事啦  

抓重點：

這本書里幾乎每一頁都用到了have這個詞，當你有什么東西的時候就可以說 I have。

學過there is/are的同學可能對于have與there is/are的區(qū)別會有疑問：翻譯到中文都是”有“的意思，區(qū)別在哪里呢？Have是擁有的意思，表示一種從屬關(guān)系，所以和有生命的個體連用比較多，比如 I have a house（我有一個房子），但是無生命的物體也可以和它連用，比如 The house has four rooms（房子里有四個房間）。

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There is/are表示的是一種存在，比如 There is a bowl on the table（桌子上有個碗）。

在不少情況下用哪個都是可以的，要看你想要表達的是什么意思。

閱讀理解

如果你已經(jīng)會用英語組織句子，試試下面的閱讀理解問題吧：

After listening to today's story I Have a Garden, please answer the following questions：

1. Which animals are in the garden?

2. Can you think of other animals that can also live in a garden?

Bonus question （延伸題）：

Write 4-8 sentences with the topic: I have a pet.

（寫一個4-8句的小短文，題目是：我有一個寵物）    

以上題答案在下期公布

如果你一時還聽不懂故事里的英文，也無法回答上面的問題，別著急，畢竟你還小

。重要的是我堅持講故事，你堅持聽故事，這樣你慢慢對英語就有感覺啦。還有，我特意為你準備了下面這個邊玩邊做的小練習，一樣可以學英語。試試看。

學字母認單詞

跟著念一念下圖的單詞，描一描畫虛線的字母，并把它寫在旁邊的格子里

C and D來自蒲公英掌上英語00:0000:54

試一試用前面視頻里的I have句型和上面的詞一起組成句子，比如：

I have a dog. （我有一只狗）

給蛋糕、胡蘿卜、狗和鴨子都涂上顏色，再數(shù)一數(shù)蛋糕上有多少只蠟燭。如果你還會用英文把數(shù)字填在橫線上，那就更棒啦！

做完啦，就這么簡單！你今天又學會了五個單詞。平時看見這些東西一定要練著說說哦。雖然我知道媽媽會希望你看見

carrots，但是我真心祝愿你看見大

cake，最好是冰激凌噠