縱觀北京，上海等城市，很多家長把KET、PET列入孩子小升初的規(guī)劃路線里，小學(xué)二年級(jí)之前考過KET，四年級(jí)考過PET，小升初的時(shí)候考過FCE。像武漢、南京這樣的“教育一線城市”，孩子在小學(xué)階段至少也要考過PET。

KET/PET證書作為孩子英語能力的直接體現(xiàn)，不少名校都會(huì)在小升初階段將其納入篩選學(xué)生簡歷的標(biāo)準(zhǔn)，甚至一些國際學(xué)校更是要求學(xué)生入學(xué)需要達(dá)到KET的水平。

KET/PET證書可謂是小升初必不可少的敲門磚。

據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，參加考試的絕大多數(shù)是中、小學(xué)生，其中以4、5年級(jí)居多，尤其5年級(jí)，占了將近75%，主要都是為“小升初”做準(zhǔn)備。在北上廣，KET、PET幾乎成了“小升初”簡歷上的必備項(xiàng)。

隨著小升初相關(guān)政策的正式出臺(tái)，曾經(jīng)雞血地給娃報(bào)奧數(shù)、報(bào)英語考試的的家長們，可能就面臨一個(gè)問題：

還繼續(xù)讓孩子學(xué)習(xí)劍橋英語KET、PET嗎？

回答是：要。首先，劍橋英語等級(jí)證書是孩子的一種能力水平證明，精品類學(xué)校需要素質(zhì)類的學(xué)生；其次，劍橋英語符合素質(zhì)教育，著眼于孩子英語學(xué)習(xí)的長期目標(biāo)，那么不管出于功利的想法，還是想切實(shí)提高孩子的英語水平，都應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)。

搖號(hào)之后，貌似所有的初中，生源都平均了。不同的能力水平的孩子可能進(jìn)入同一所初中，同一個(gè)班級(jí)。

如果自家孩子的成績不是那么好，但運(yùn)氣不錯(cuò)，搖號(hào)進(jìn)了個(gè)比較好的初中，那么試想，學(xué)校的老師會(huì)參考什么樣的水平教學(xué)呢？要知道，無論初中在哪所學(xué)校，幾年之后的中考，是全市同齡人一起參加競(jìng)爭(zhēng)的。

孩子水平跟不上的話，勢(shì)必很難適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

再者，還有全國考生一起參加的高考。

改革的只有小學(xué)初中義務(wù)教育，高考并沒有降低難度。英語學(xué)習(xí)又怎么能因?yàn)閾u號(hào)而松懈？