與人對話的方式和對象有很多。比如同學(xué)之間可以在課余散步的時(shí)候?qū)υ?，在宿舍里也?yīng)該養(yǎng)成用英語交談的習(xí)慣。

學(xué)生也可以找老師對話，或者在課間休息時(shí)和老師交流一下學(xué)習(xí)心得，聊聊天等都是十分可取的方式。但要注意，必須使用英語進(jìn)行對話。對話是最真實(shí)的英語口語交際行為，其目的是交流信息，并不特別在乎對方說話的語法是否正確，遣詞造句是否得體。

模仿是學(xué)習(xí)英語口語的主要方法之一。模仿時(shí)要大聲，清晰，嘴形要到位。剛開始模仿時(shí)，速度要慢些，以便把音發(fā)到位。

等把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度，直到能用正常語速把句子輕松地說出來。另外，我們在模仿時(shí)要用心揣摩和體會，更重要的是要長期堅(jiān)持。

朗讀時(shí)應(yīng)有意識地以標(biāo)準(zhǔn)的語音、語調(diào)去朗讀。另外，可以把自己的聲音錄下來，和原版外語朗讀者進(jìn)行逐個(gè)單詞的比較，認(rèn)真聽一聽，這樣就會找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音弱點(diǎn)。朗讀的材料有很多，比如一些口語教材和聽力教材，甚至一些泛讀課本都可以當(dāng)作朗讀的素材。

對于英語口語較好的學(xué)生來說，可以用自己的話復(fù)述朗讀過的、聽過的或閱讀過的材料，也可以完全擺脫原文進(jìn)行重新組織、創(chuàng)作這些內(nèi)容。對于口語表達(dá)較差的學(xué)生，可以首先只復(fù)述原文的中心思想，一兩句即可，然后再由少至多，由短到長。

也可以先用原文的句式，慢慢轉(zhuǎn)入用自己的話去表達(dá)。時(shí)間長了，口語表達(dá)的流利程度自然就會好起來。

練習(xí)英語口語一定要背誦一些東西，如一些好的句子和文章等。這樣，我們在與人交流的時(shí)候就不會想說而說不出來。

長期的朗讀和背誦訓(xùn)練可以提升語流和連貫性，糾正語音語調(diào)，幫助學(xué)習(xí)者掌握英語口語的多種技巧，比如連讀、失去爆破、同化、重讀、弱讀等。同時(shí)，背誦還能使我們的口語表達(dá)更加準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)。

學(xué)習(xí)者一旦對原文背誦的材料達(dá)到了非常熟練的程度，在后面的口語練習(xí)中，他們就可以隨時(shí)提取運(yùn)用原材料中的詞匯、短語和句式，讓口語表達(dá)更加自然和準(zhǔn)確。同時(shí)，在背誦的同時(shí)學(xué)習(xí)者也會記住單詞和短語對應(yīng)的發(fā)音，從視覺-聽覺上對單詞建立聯(lián)系，這樣在做聽力時(shí)更容易將它們分辨出來。

堅(jiān)持用英語寫日記，久而久之，我們就會養(yǎng)成一種用英語表達(dá)思想的習(xí)慣，如果我們經(jīng)常不動筆或者不開口，我們就會發(fā)現(xiàn)我們無法提高和豐富自己的表達(dá)能力，這在當(dāng)代的英語素質(zhì)類英語考試而言是致命的，而Writing Dairies (寫日記）這種方式確是最有效訓(xùn)練英語表達(dá)的方式，只有多將頭腦中的想法付出實(shí)踐，考場上才不會手忙腳亂，想不起來該用什么單詞和句法，寫日記，雖然看起來和口語八竿子打不著，但這這無論是對提高口語還是其它方面的技能都是一種非常簡單有效的方法，養(yǎng)成習(xí)慣，多寫多表達(dá)，開口就會非常流利地道。