北京小升初的校額到校解釋
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很多人對小升初的校額到校不是是很了解覺得比較復雜,整理了下供參考,根據(jù)自身情況合理選擇小升初的方式
校額到校是優(yōu)質(zhì)高中將50%以上的招生計劃分配到一般公辦初中校的招生形式,招生名額直接分配給一般公辦初中校,所在學校的考生只要通過校內(nèi)競爭就可進入優(yōu)質(zhì)高中。
如果所在初中校有校額到校名額,同時符合以下條件,那么可以在2021年及以后的中考中,通過校額到校進入優(yōu)質(zhì)高中:
1、有北京中考升學資格(通常指京籍考生和非京籍九類人考生);
2、有同一所學校連續(xù)三年學籍;
3、綜合素質(zhì)評價達到B等級以上;
4、中考成績達到570分。
注:以上四個條件缺一不可,所以轉(zhuǎn)學生、往屆生、回戶籍考生以及外省回京考生沒有校額到校資格。
2021年及以后中考滿分660分,校額到校要達到570分。那么這570分是如何構成的呢?
根據(jù)日前北京市教委發(fā)布《北京市初中學業(yè)水平考試實施辦法》,可知2021年北京中考考試科目、科目分值以及考試時長如下:
通常,校額到校資格分是指中考成績,包含文化課成績+體育成績,所以2021年中考,考生文化課成績+體育成績達到570分即可,在體育成績保證滿分的前提下,文化課成績至少要達到530分。
除語文、數(shù)學、外語、物理、道德與法治外,化學和生物擇優(yōu)一門計入中考成績,歷史和地理擇優(yōu)一門計入中考成績。
物理、生物、化學、歷史、地理、道德與法治幾個科目包含卷面分70分和10分的社會實踐活動分數(shù)。
通過《北京市初中學業(yè)水平考試實施辦法》可知,2021年校額到校需綜合評價達到B等級以上才能報考,那么什么是綜合素質(zhì)評價,如何評定等級呢?
百度百科對綜合素質(zhì)評價的定義:“綜合素質(zhì)評價”指的是在每個學期的期末或每個學年的期末,全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質(zhì)和能力評價的測評任務。綜合素質(zhì)評價來自于2006年教育部對全國的初中畢業(yè)與高中招生制度的改革,測評展現(xiàn)了素質(zhì)教育的實質(zhì)。
綜合素質(zhì)評價滿分為162分,包括學生的思想道德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等方面,依托學生綜合素質(zhì)評價電子平臺進行管理、記錄和評價,以客觀記錄反映學生綜合素質(zhì)的代表性、關鍵性事實為主要方式。
最終評價結果以《北京市初中學生綜合素質(zhì)評價報告冊(試行)》的形式呈現(xiàn),設A、B、C、D四個等級。
初中階段綜合素質(zhì)評價沒有統(tǒng)一評分標準。各校按市區(qū)有關要求制定評價方案和實施細則,報區(qū)教委備案后實施,評價結果最終由學校確認。所以綜合素質(zhì)評價在學校內(nèi)進行的評價,每所學校的評價細則不一樣,具體如何評分,什么標準,建議咨詢學校。
以下是2020年各區(qū)校額到校初中校名單及分配名額,供大家參考!
2020年北京各校區(qū)校額到校
初中校名單及分配名額匯
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很多人對小升初的校額到校不是是很了解覺得比較復雜,整理了下供參考,根據(jù)自身情況合理選擇小升初的方式
校額到校是優(yōu)質(zhì)高中將50%以上的招生計劃分配到一般公辦初中校的招生形式,招生名額直接分配給一般公辦初中校,所在學校的考生只要通過校內(nèi)競爭就可進入優(yōu)質(zhì)高中。
如果所在初中校有校額到校名額,同時符合以下條件,那么可以在2021年及以后的中考中,通過校額到校進入優(yōu)質(zhì)高中:
1、有北京中考升學資格(通常指京籍考生和非京籍九類人考生);
2、有同一所學校連續(xù)三年學籍;
3、綜合素質(zhì)評價達到B等級以上;
4、中考成績達到570分。
注:以上四個條件缺一不可,所以轉(zhuǎn)學生、往屆生、回戶籍考生以及外省回京考生沒有校額到校資格。
2021年及以后中考滿分660分,校額到校要達到570分。那么這570分是如何構成的呢?
根據(jù)日前北京市教委發(fā)布《北京市初中學業(yè)水平考試實施辦法》,可知2021年北京中考考試科目、科目分值以及考試時長如下:
通常,校額到校資格分是指中考成績,包含文化課成績+體育成績,所以2021年中考,考生文化課成績+體育成績達到570分即可,在體育成績保證滿分的前提下,文化課成績至少要達到530分。
除語文、數(shù)學、外語、物理、道德與法治外,化學和生物擇優(yōu)一門計入中考成績,歷史和地理擇優(yōu)一門計入中考成績。
物理、生物、化學、歷史、地理、道德與法治幾個科目包含卷面分70分和10分的社會實踐活動分數(shù)。
通過《北京市初中學業(yè)水平考試實施辦法》可知,2021年校額到校需綜合評價達到B等級以上才能報考,那么什么是綜合素質(zhì)評價,如何評定等級呢?
百度百科對綜合素質(zhì)評價的定義:“綜合素質(zhì)評價”指的是在每個學期的期末或每個學年的期末,全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質(zhì)和能力評價的測評任務。綜合素質(zhì)評價來自于2006年教育部對全國的初中畢業(yè)與高中招生制度的改革,測評展現(xiàn)了素質(zhì)教育的實質(zhì)。
綜合素質(zhì)評價滿分為162分,包括學生的思想道德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等方面,依托學生綜合素質(zhì)評價電子平臺進行管理、記錄和評價,以客觀記錄反映學生綜合素質(zhì)的代表性、關鍵性事實為主要方式。
最終評價結果以《北京市初中學生綜合素質(zhì)評價報告冊(試行)》的形式呈現(xiàn),設A、B、C、D四個等級。
初中階段綜合素質(zhì)評價沒有統(tǒng)一評分標準。各校按市區(qū)有關要求制定評價方案和實施細則,報區(qū)教委備案后實施,評價結果最終由學校確認。所以綜合素質(zhì)評價在學校內(nèi)進行的評價,每所學校的評價細則不一樣,具體如何評分,什么標準,建議咨詢學校。
以下是2020年各區(qū)校額到校初中校名單及分配名額,供大家參考!
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初中校名單及分配名額匯
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