同學(xué)們的學(xué)習(xí)生涯就像是流水一般，看著過得很慢，但終究會(huì)走到盡頭，能夠留給大家的卻是無盡的感慨和收獲，這也是同學(xué)們成長的必經(jīng)之路。
而對于大家來說，可能在整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中最有意義的，同時(shí)又比較重要的就是初中和高中，因?yàn)樵谶@期間大家要經(jīng)歷兩次大考，也就是中考和高考，有很多人會(huì)拿兩者進(jìn)行對比，但各有各的職能所在，終究分不出“勝負(fù)”。
大家都知道，初高中除了理論知識之外，還會(huì)為同學(xué)們開設(shè)體育課，這也是為了能夠讓同學(xué)們德智體美勞的全面發(fā)展，但是對于體育課來說，每位同學(xué)的觀點(diǎn)都是不同的，有人喜歡體育課，而有些同學(xué)則覺得需要留出更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。不過體育課基本上都是為了同學(xué)們強(qiáng)身健體而設(shè)立的，并不在同學(xué)們的考試范圍之內(nèi)，所以每次等到快中考或高考的時(shí)候，體育課就會(huì)被忽略掉，這也是很多學(xué)校普遍存在的現(xiàn)象，所以在臨近考試的時(shí)候，同學(xué)們的壓力還是比較大的。
所以教育部發(fā)布了一則通知，將體育課納入初高中學(xué)業(yè)水平考試，也就是說同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中，不僅要把文化課知識學(xué)好，體育科目也要達(dá)到及格線，同時(shí)各學(xué)校還要為同學(xué)們開展多項(xiàng)課外活動(dòng)，完善體育教學(xué)體系。如今同學(xué)們的學(xué)業(yè)壓力比較大，除了平時(shí)在校期間老師所留的作業(yè)之外，很多家長還會(huì)給孩子們報(bào)一些補(bǔ)課班，這也是避免同學(xué)們出現(xiàn)功課上的漏洞，不過大家可能沒有想到的是，這樣一來同學(xué)們就會(huì)將所有的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，忽略了運(yùn)動(dòng)。
不過在很多家長看來，學(xué)習(xí)是最重要的，因?yàn)樗鼤?huì)決定著你未來的發(fā)展，不過從另一方面來說，學(xué)習(xí)成績提升了，但身體素質(zhì)卻降低了很多，這也就是沒有時(shí)間鍛煉的結(jié)果，很多家長并不重視。特別是對于那些學(xué)習(xí)成績本身就比較好的同學(xué)來說，可能在他們眼里體育課就是在浪費(fèi)時(shí)間，有一節(jié)課的時(shí)間可以做出幾道題，往往會(huì)因?yàn)樘岣叻謹(jǐn)?shù)而放棄體育課，但只有通過體育課的聯(lián)系，同學(xué)們才會(huì)提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)免疫力。
對于初高中同學(xué)來說，學(xué)習(xí)自然是枯燥的，不過每個(gè)班級中也會(huì)有學(xué)霸的存在，對于這類同學(xué)來說學(xué)習(xí)就是一種樂趣，而像那些學(xué)習(xí)成績不是很好的同學(xué)，家長就會(huì)為他們另找出路，有些同學(xué)可能直接學(xué)習(xí)一些手藝，每個(gè)人都有不同的選擇。那么體育課的開通也是為同學(xué)們開設(shè)了一條道路，那就是可以往特長生那方面發(fā)展，體育課的特長生主要指的是能夠?qū)Ⅲw育研究的透徹，也就是說各方面體能都能夠達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。
不過體育特長生越早接受鍛煉越好，如果能力十足，代表國家參加一些活動(dòng)也不是沒有可能，但是特長生這條道路是比較艱辛的，而且需要同學(xué)們有較強(qiáng)的毅力，不過能夠堅(jiān)持下去自然結(jié)果是好的。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，越來越多的父母開始注重孩子的教育問題，并將重心全部放在孩子的學(xué)習(xí)上，不過現(xiàn)在很多學(xué)校都會(huì)提倡同學(xué)們德智體美勞的全面發(fā)展，也就是說在同學(xué)們的學(xué)習(xí)生涯中不只有學(xué)習(xí)。
大家都聽說過一句話，“在學(xué)習(xí)期間要懂得勞逸結(jié)合”，而這里的“勞逸結(jié)合”就是讓同學(xué)們在校期間可以在學(xué)習(xí)之余適當(dāng)?shù)耐妫瑢W(xué)們也要把握好一個(gè)度，不要玩過了頭卻忘了學(xué)習(xí)。而教育部之所以能夠?qū)Ⅲw育納入學(xué)業(yè)水平考試，其實(shí)也是為了能夠讓各個(gè)學(xué)校重視起體育這個(gè)科目，本質(zhì)還是回歸到同學(xué)們身上，想讓大家都重視起同學(xué)們的身心健康，而不是只知道一味的學(xué)習(xí)。
對于教育部的這一通知可能每個(gè)人的想法都不同，同學(xué)們自然是拍手叫好，但是家長們卻并不滿意，因?yàn)楹芏嗉议L覺得是浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的時(shí)間，但是大家可以換一個(gè)角度想想，如果孩子的身體素質(zhì)提升不上去，學(xué)習(xí)再好有什么用呢？但畢竟每位家長的想法都有各自的道理，任何人也不能去阻止，不過既然已經(jīng)進(jìn)行了通知，大家就要積極配合。
