一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共15分）

2018年新年伊始，一檔演繹經(jīng)典詩詞的節(jié)目——《經(jīng)典詠流傳》走進(jìn)公眾視野。同學(xué)們?yōu)榇碎_展了語文課外學(xué)習(xí)活動。以下是同學(xué)們整理的材料，請你根據(jù)要求，完成1-5題。

在這個舞臺上，既有“舊詞新曲”的重新詮釋，也有“化詞入樂”的創(chuàng)造性chǎn發(fā)。創(chuàng)作者借助音樂，把古典詩詞精準(zhǔn)地嵌入當(dāng)代語境時，古典詩詞便不難與現(xiàn)代人的情感與心靈發(fā)生深深的共鳴與碰撞。

事實(shí)上，舊詞新唱一直是經(jīng)典傳承的一條蹊徑。只有把傳統(tǒng)文化從“過去完成式”轉(zhuǎn)化為“現(xiàn)在進(jìn)行時”，經(jīng)典才能真正地?zé)òl(fā)出新的光彩。不少古典詩詞名作都曾被譜以新曲，乘著歌聲的翅膀，“飛入尋常百姓家”：有的成為學(xué)堂樂歌，對中小學(xué)生起到了音樂啟蒙的重要作用；有的因慷慨激昂，契合抗日救亡的時代主旋律而被傳唱一時。改革開放后，以王立平譜曲的《紅樓夢》系列歌曲、谷建芬譜曲的電視劇《三國演義》主題歌《臨江仙·滾滾長江東逝水》等作品又讓古典詩詞煥發(fā)了新的生機(jī)。隨著流行音樂的péng 勃發(fā)展，除了“舊詞譜新曲”的方式，另一種“化詞入樂”的創(chuàng)作手法更被廣泛應(yīng)用。今人以古詩詞名篇的題目、詩句為基礎(chǔ)，大膽地采用“拿來主義”，從現(xiàn)代人的角度來詮釋古典詩詞，讓聽眾在欣賞優(yōu)美音樂的同時，也悄然走近了古詩詞。

1.（1）對文中加點(diǎn)字注音和劃線字筆順的判斷，全部正確的一項(xiàng)是（2分）

A.樂（lè）  應(yīng)（yìng） “轉(zhuǎn)”字第四筆是豎    B.樂（lè）   應(yīng)（yīng） “轉(zhuǎn)”字第四筆是豎

C .樂（yuè） 應(yīng)（yìng） “轉(zhuǎn)”字第四筆是提   D. 樂（yuè） 應(yīng)（yīng）  “轉(zhuǎn)”字第四筆是提

（2）請根據(jù)文段中的漢語拼音，將詞語寫在答題紙的田字格內(nèi)。（2分）

2.節(jié)目邀請了知名歌手音樂人、港臺節(jié)目主持人、文學(xué)院教授、文化名人兼作曲家作為鑒賞團(tuán)成員，他們依次登臺亮相。

（1）請你根據(jù)以下“出場宣言”，分別找出與說話者身份搭配最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（填寫序號）。（2分）

A.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。讓經(jīng)典走向大眾，讓傳統(tǒng)煥發(fā)新生。

B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。時光千年，距離萬里，詩與歌讓同文同種的我們用心交流。

C.大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物。讓我們用曾經(jīng)的盛世文化去擁抱今天的文化盛世！

D.對酒當(dāng)歌，人生幾何，這是一次經(jīng)典詩詞與流行音樂的碰撞！

①知名歌手音樂人_______        ②港臺節(jié)目主持人_______  

（2）如果你被邀請成為鑒賞團(tuán)的成員，請仿照以上句子，也為自己設(shè)計(jì)一句符合身份的“出場宣言”。（2分）

答：        

3. 伴隨節(jié)目的播出，兩個人的名字引起了社會的廣泛關(guān)注：一位是93歲高齡的潘鼎坤教授，另一位是中國科學(xué)院的陳涌海教授。教了60多年數(shù)學(xué)的潘老師，心中有一個火熱的詩歌夢，他會用詩詞歌賦來解釋抽象的數(shù)學(xué)原理。在他眼中，詩詞與數(shù)學(xué)就如同一對雙胞胎：［甲］         。研究量子力學(xué)的陳涌海教授，拿起吉他表演時，一下子就把詩仙    《將進(jìn)酒》原作里波瀾壯闊的場面給帶出來了。都說科學(xué)是人類的未來，傳統(tǒng)只是代表過去，陳教授卻用他的舉動告訴我們：［乙］         。

（1）“詩仙”是指：    （1分）

（2）從下面句子中選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句填寫在［甲］［乙］處（填寫序號即可）。（2分）

A.能夠看到多遠(yuǎn)的歷史，你才能夠抵達(dá)多遠(yuǎn)的未來。

B.他們從事著看似與文藝不沾邊的工作，但他們的生活因?yàn)樵姼枧c音樂而豐富。

C.一個是表達(dá)客觀世界的規(guī)律，一個是表達(dá)內(nèi)心世界的感受。

4.閱讀下面的文字，結(jié)合語境解釋加點(diǎn)詞語的意思。（2分）

很多網(wǎng)友在觀看節(jié)目后不約而同地表達(dá)了一個觀點(diǎn)：這檔節(jié)目讓自己在悄無聲息間，被傳統(tǒng)詩詞的美所震撼。以《別君嘆》為例，當(dāng)留存八百多年的南宋古琴和著歌者的吟唱響起時，觀眾仿若回到了古時，送君千里，思緒悠悠。 

一千兩百年前，當(dāng)交通全靠馬，通信全靠信件的時候，要送別自己的朋友，就是此去一別，相見遙遙無期。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！蓖蹙S將離情放在了酒和詩里。

一千兩百年后，雖然有了飛機(jī)、高鐵和網(wǎng)絡(luò)，離別之情仍能觸動每個人。曹軒賓這樣唱道：“低吟白雪逢陽春①，送君別去無知音?！边@是新加的詞，也勾畫出了千年綿延的離別。

千年變換，變的是物，不變的是情。

注：①《陽春》《白雪》原指戰(zhàn)國時楚國兩首高雅的樂曲，現(xiàn)泛指高雅深奧的藝術(shù)。

答：       

5.本節(jié)目內(nèi)容異彩紛呈，題目《經(jīng)典詠流傳》也很有特點(diǎn)，請你結(jié)合開場詞和主題曲說說對這一題目的理解。(2分)

開場詞：五千年文化，三千年詩韻，經(jīng)典永流傳，我們的文化從未斷流。

主題曲（節(jié)選）：吟一首詩看千年經(jīng)典惹人戀/歌一闋詞讓唇齒留香滿心田

吟一首詩看千年經(jīng)典惹人戀/歌一闋詞讓蕩氣回腸詠流傳

答：      

二、古詩文閱讀（18分）

（一）默寫。（6分，每空1分）

6.溯洄從之，道阻且右，溯游從之，             。（《蒹葭》）

7.吾視其轍亂，             ，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）

8. 中國古代文人常常把自然景物當(dāng)作自己生命的一部分。他們在寄情山川風(fēng)物時，成就了許多傳誦千古、膾炙人口的名篇。我們既可以感受到晏殊《浣溪沙》中“           ，             ”因美好事物消逝和再現(xiàn)的惋惜與欣慰；也可以借古詩文來抒發(fā)自己登高遠(yuǎn)望，天地萬物似乎盡收眼底時“              ，              ”的凌云壯志。

（二）閱讀《飲酒》，完成9—10題。（4分）

飲酒 其五

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

9.詩中用菊花、南山、山中晚景、歸林飛鳥構(gòu)成了一幅大自然的美麗畫卷，表現(xiàn)出作者      的心境。（2分）

10.閱讀劃線詩句，發(fā)揮想象，用自己的話描述這兩聯(lián)詩句在你腦海中呈現(xiàn)的畫面。（2分）

答：           

（三）閱讀【甲】【乙】兩篇文言文，完成11—14題。（8分）

【甲】

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動,俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

（選自柳宗元《小石潭記》）

 

【乙】  

余嘗游于京師侯家富人之園，見其所蓄，自絕徼①海外奇花石無所不致，而所不能致者唯竹。吾江南人斬竹而薪之，其為園，亦必購求海外奇花石，或千錢買一石、百錢買一花，不自惜。然有竹據(jù)其間，或芟②而去焉，曰：“毋以是占我花石地！”而京師人茍可致一竹，輒不惜數(shù)千錢；然才遇霜雪，又槁以死。以其難致而又多槁死，則人益貴之。而江南人甚或笑之曰：“京師人乃寶吾之所薪！”

嗚呼！奇花石誠為京師與江南人所貴，然窮其所生之地③，則絕徼海外之人視之，吾意其亦無以甚異于竹之在江以南。而絕徼海外，或素不產(chǎn)竹之地，然使其人一旦見竹，吾意其必又有甚于京師人之寶之者。是將不勝笑也。語云：“人去鄉(xiāng)則益賤，物去鄉(xiāng)則益貴?！币源搜灾?，世之好丑，亦何常之有乎！

余舅光祿任君治園于荊溪④之上，遍植以竹，不植他木。竹間⑤作一小樓，暇則與客吟嘯其中。而間謂余曰：“吾不能與有力者爭池亭花石之勝，獨(dú)此取諸土⑥之所有，可以不勞力而蓊然滿園，亦足適⑦也。因自謂竹溪主人。甥其為我記之?！?/p>

                                                 （選自唐順之《竹溪記》）

                            

注：①絕徼(jiào)：最遠(yuǎn)的邊境地方。徼，邊界  ②芟（shān)：鋤除。③窮其所生之地：探求它的原產(chǎn)地。窮，徹底追求。④荊溪：水名，在江蘇南部，經(jīng)溧陽、宜興，注入太湖。⑤間：間隙。這里指偶然。⑥土：這里指本土，本地。 ⑦適：樂。

11.句中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是 （2分）

A.全石以為底                      以其難致而又多槁死

B.乃記之而去                       或芟而去焉

C.或千錢買一石                    或以為死

D.其岸勢犬牙差互                  甥其為我記之 

12.解釋句中加點(diǎn)字的意思。（2分）

 (1)凄神寒骨                               凄：                    

 (2)吾不能與有力者爭池亭花石之勝           勝：       

13. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（2分）

  （1）皆若空游無所依                    答：           

（2）遍植以竹                        答：           

14.“記”是古代一種常見文體?！逗酥塾洝分饕ㄟ^描寫核舟的精巧，贊嘆王叔遠(yuǎn)雕刻技藝的高超；《小石潭記》通過      ，含蓄地抒發(fā)了作者孤凄悲涼的心情；《竹溪記》則通過京師人、南方人以及“絕徼海外人”對待竹子的不同態(tài)度，悟出      的道理。（2分）

三、名著閱讀（共5分）

15.請從［鏈接材料］中分別選出與表格中《論語》語錄內(nèi)涵相匹配的一項(xiàng)（填序號）。（3分）

《論語》語錄

鏈接材料

無友不如己者，過則勿憚改。

①

君子食無求飽，居無求安。

②

舉直錯諸枉，則民服；舉枉錯諸直，則民不服。

③

［鏈接材料］

［甲］令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。

［乙］公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?！?/p>

［丙］南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

16.人們常說：“平凡之中蘊(yùn)含著偉大”，請你從《紅巖》《魯濱遜漂流記》《朝花夕拾》《海底兩萬里》中任選一部作品，就其中一個人物，結(jié)合具體情節(jié)談?wù)勀銓@句話的理解。（2分）

答：      

四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（一）閱讀《花籬》，完成17-19題。（9分）

花  籬

朱以撒

    ①寬闊碧綠的草坪中，坐落著一些二層小樓。草坪與草坪之間，是低矮的花籬，把這個家居和另一個家居區(qū)別開來?；ɑh是由許多細(xì)密的花樹構(gòu)成，綠色葉片中綻放著細(xì)碎的白色小花，映襯著寧靜與安逸。過往行人的目光，可以毫無阻隔地穿過花籬，看到小樓的別致，還有晴明下悠悠晃動著的秋千。

②緣于文雅，花籬的美感極大地凸現(xiàn)，它超越了實(shí)用。我們欣賞它的美好，也許它的本意，作為墻的使用初衷已經(jīng)消失，現(xiàn)在純是一種象征了。

③“高筑墻，廣積糧，緩稱王?！薄睹魇?朱升傳》里有這么幾句話，當(dāng)時作為謀略，讓明太祖稱善。遠(yuǎn)在明太祖之前，高筑墻成了抵御外力的一種手段，許多攻略被高墻阻斷，打亂了勇猛精進(jìn)的計(jì)劃。墻內(nèi)的人，安閑地品茶吃酒聽?wèi)?，看著墻外氣急敗壞的模樣。年月一長，墻越筑越高，越筑越堅(jiān)實(shí)，心機(jī)藏匿于墻內(nèi)。像蘇三監(jiān)獄的墻，為防囚犯破墻而出，于兩面磚墻的夾層填充了大量的干沙，即便扒下一塊磚來，干沙洶洶而出，頃刻把墻洞堵死。美好的東西隔在墻內(nèi)，或者排除于墻外，生活變得如此現(xiàn)實(shí)，我們由于墻的庇護(hù)，安然入睡。

從矮墻到高墻，許多生活的情趣消失了。

    ④只有在一些遠(yuǎn)離城市的地方，墻、門、鎖還屬于象征意味。墻體長年風(fēng)侵雨蝕，已經(jīng)矮到雙手一撐可以跳入；門是兩扇不太相稱的杉木條釘在一起，白日通常大開，夜里攏到一塊意味著關(guān)門；而鎖，老化得不行，像是虎符那般兩片拼在一起，任何一個小孩找條鐵絲，就可以打開。貧富大致相等，牲畜不過多一頭少一頭，居家無太多秘密可言。日子像秋收后的田野敞開著，沒有提防。外人在村里走，被目光指證著陌生的身份，眼神里沒有疑意，一種讓人陌生的新鮮在眼前蕩漾著。容納密集的人群的都市肯定有些東西萎縮了、消失了。人來到一個反省的方位，滿腹心事，看到了有些隔膜變得厚重起來——住宅里每一扇鐵門都沉重?zé)o比?；ㄉ锨г徶靡簧辱F門，讓人疑竇重重。即便住入頂層，防護(hù)的鐵柵欄也不可簡省。我們郁積在內(nèi)心的恐慌，有時就是借助這種堅(jiān)硬的鋼鐵，稍稍化解。每一戶的成員進(jìn)門后，無一不是急促地扣門，“砰”的瞬間與外邊切斷聯(lián)系。沒有木質(zhì)門緩緩移動的親切，生活的從容氣息，從合攏門扇的動作里緩緩釋放出來。

⑤ 許多有象征意味的東西，一旦落入實(shí)用，日子就滯重了。

⑥在書店里翻書是我生活中的一件快事。不帶錢，沒有購買意向，純屬白看。一個上午可以翻動十余本書，獲其要旨。我也翻動一些我不熟悉的領(lǐng)域，譬如法律、法規(guī)方向的條文。耐心閱讀中，這些條款任何一道都是冷冰冰硬邦邦的，難以在修辭上找到感情色彩，它的理性從頭到尾，里邊的對象都是抽象的，像是你，像是我，又不是你，不是我。它們像一道道無形的警戒線，無聲息地橫在那兒，讓人敬畏。沒有這些數(shù)不清的條款，生活的劇情就混亂了?，F(xiàn)在它們靜靜地躺在書架上，卻每一天都在發(fā)生作用，在被人頻繁地引用中，保護(hù)自己，駁斥對方。對于一個愿意正常生活的人來說，不去觸及它最好。許多有教養(yǎng)的家庭，他們的教育都存有這方面的愿望，從孩童時起，就規(guī)范一種走向；應(yīng)該這樣，或者不允許那樣。的確，有人就一輩子安然度過了。這些冷峻的法律文本，此時純粹是一本書，或者一本精美的小冊子吧。

    ⑦就像夏日滿耳的蟬聲里，會讓我浮現(xiàn)出宋人王沂孫一樣，我一直把他和寒蟬連在一起，感受他寒蟬凄切般的遺民之慟和無法把握的生命；在湖汊交織的水鄉(xiāng)里，傍晚時分，我看到清瘦的蒼鷺，如同一個穿著灰色長衫的老人，一只腳藏于腹下，另一只腳直立，縮著脖頸，我會記起朱耷，想到他晚年的愁苦。這和看到菩提樹就想到釋迦牟尼，聽到流水聲就想起感嘆流逝的孔夫子一樣——有很多對應(yīng)物讓人迷醉，他們之間的聯(lián)系已經(jīng)根深蒂固。湊巧的是我在一個夏天讀完了法布爾的《昆蟲記》，我赤足在草叢里走，踢踏著沒過腳掌的草莖，許多潛伏者躍然而起，投身到遠(yuǎn)處。蟋蟀、蚱蜢、黃蜂……這些自由自在的生靈，都曾是法布爾的朋友，集在他優(yōu)美的文筆里。他本人就是“荒石園”中的一只昆蟲，懷著昆蟲一樣的習(xí)性，注視人們漠然的那個角落。

⑧人不在了，可是蟬聲、鷺影、蟲鳴依然不絕，它們成了某些人的化身，永久不滅。

⑨如果不求實(shí)用，我想說，許多實(shí)物包蘊(yùn)著靈性，完全可以從形而上的角度訴說——譬如殷商甲骨，如果不碾為療傷粉末，捧于掌中，它的字跡娟秀足以讓人迷戀；譬如漢代刑徒磚，不是讓村夫用來壘豬圈，我們撫摸這些刻痕時，心弦都會隨之顫抖。

⑩不知有多少花籬這樣的美好化為森然的高墻。它衡量著人們精神抵達(dá)的深處——那樣詩意的生活狀態(tài)，到底離我們有多遠(yuǎn)。

17. 本文通過寫         、          、         等有象征意味的東西落入實(shí)用，日子變得滯重，表達(dá)了作者對于美好消逝的遺憾失落以及對詩意的生活狀態(tài)的憧憬。（3分）

答：      

18. 文章最后一段提到了“詩意的生活狀態(tài)”，請結(jié)合文本,說說你認(rèn)為作者心目中詩意的生活狀態(tài)是怎樣的（答出一個方面即可）。（2分）

答：       

19. 請根據(jù)第④段，提出一個引人深思的問題，并說說這個問題對你閱讀本文有怎樣的幫助。（4分）

答：       

（二）閱讀下面材料，完成20-22題。（共6分）

【材料一】

移動支付(Mobile  Payment)，是指交易雙方為了某種貨物或者服務(wù)，使用移動終端設(shè)備為載體，通過移動通信網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的商業(yè)交易。移動支付所使用的移動終端可以是手機(jī)、PDA、移動PC等。移動支付屬于電子支付方式的一種，但因其與移動通信技術(shù)、無線射頻技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相互    ①  (融合、結(jié)合)，所以有自己的特色。

移動支付首先體現(xiàn)在移動上。這種支付方式使用移動終端設(shè)備作為載體，而用戶除了睡眠時間，移動設(shè)備一般伴隨在身邊，其使用時間遠(yuǎn)高于PC。載體隨身攜帶的移動性，   ②   （解除 消除）了距離和地域的限制。用戶只要申請了移動支付功能，便可足不出戶隨時隨地地完成整個支付與結(jié)算過程。交易時間成本低，減少往返銀行的交通時間和支付處理時間。除了支付過程很方便外，移動支付區(qū)別于傳統(tǒng)的銀行卡支付很重要的一點(diǎn)就是在個人賬戶管理上也很方便?，F(xiàn)在，智能手機(jī)已經(jīng)成為業(yè)界的主流，用戶可以方便地通過手機(jī)使用移動互聯(lián)網(wǎng)，在準(zhǔn)備付錢時打開手機(jī)中的支付寶錢包或微信錢包給收銀員掃一下就完成交易了，不用找零，不用簽字，資金實(shí)時到賬。用戶還隨時隨地查詢賬戶余額、交易記錄、修改密碼等，管理自己的移動支付賬戶，還可以通過手機(jī)客戶端或者UTK菜單對離線錢包進(jìn)行空中充值，減少了去營業(yè)廳或者充值點(diǎn)的麻煩，充分體現(xiàn)移動支付方便的特點(diǎn)。

移動支付作為電子商務(wù)最為重要的支付環(huán)節(jié)，直接涉及用戶和運(yùn)營商的資金安全，所以，支付安全是移動支付的核心問題之一。在互聯(lián)網(wǎng)上，PC用戶信息是可以被搜集的；而移動設(shè)備用戶顯然不需要讓他人知道甚至共享自己設(shè)備上的信息，移動設(shè)備的隱私性保障了支付的安全。移動支付采用的高安全級別的智能卡芯片，和目前的銀行磁條卡相比，具有更高的安全性。

當(dāng)然，移動支付不能說沒有一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)。手機(jī)僅僅作為通訊工具時，密碼保護(hù)并不是特別重要，但作為支付工具時，丟失手機(jī)、密碼被攻破、病毒木馬等問題都有可能造成損失。詐騙短信、騷擾電話也造成了一定的手機(jī)支付風(fēng)險(xiǎn)。另外，由于移動支付涉及的當(dāng)事人多，法律關(guān)系復(fù)雜，再加上移動支付使用計(jì)算機(jī)及通信等先進(jìn)技術(shù)，因此在移動過程中可能產(chǎn)生一些法律糾紛。一旦發(fā)生糾紛，銀行、電信、客戶將處于尷尬境地。

【材料二】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【材料三】

    據(jù)北青網(wǎng)報(bào)道，在很多人的印象中，作為新生事物的移動支付，老年人接受起來肯定會慢一些，甚至?xí)信懦獾目赡埽驗(yàn)樗麄儠矚g傳統(tǒng)的支付手段。記者在什剎海社區(qū)針對老年人使用移動支付的情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，在55歲至65歲這個年齡段里，50%以上老人每天都會使用移動支付。使用范圍涵蓋日常購物、收發(fā)紅包、家庭繳費(fèi)、共享單車等很多方面。而在65歲至70歲年齡段，33%的老年人每周會使用移動支付3次以上，使用范圍和第一年齡段老人區(qū)別在共享單車的使用。而在70歲以上年齡段，33%的老年人每周使用移動支付1次。

20．從【材料一】橫線后的括號內(nèi)分別選擇詞語填入橫線處。（2分）

①處應(yīng)填              ②處應(yīng)填        

21．讀完以上三則材料，請你說說移動支付有哪些特點(diǎn)。（2分）

答：          

22．閱讀下面的鏈接材料并結(jié)合原文回答后面的問題。（2分）

一項(xiàng)針對老年人的調(diào)查顯示，超七成老人歡迎移動支付，而且在所有能夠掌握移動支付的老人中，靠自己摸索學(xué)會手機(jī)支付的占比達(dá)到68%。但仍有15%左右的老年人持觀望態(tài)度。一部分老人認(rèn)為操作起來有一定難度，不太好掌握，想找個人來教，孩子不在身邊，社區(qū)也沒有相關(guān)人員傳授。另外，視力下降看不清手機(jī)屏幕，或者記憶力減退導(dǎo)致記不住密碼，在使用移動支付過程中產(chǎn)生種種不便。還有7%的老人對老年人使用移動支付持否定態(tài)度，認(rèn)為容易上當(dāng)受騙。這是極少數(shù)的一個群體，社會或商家應(yīng)當(dāng)考慮他們的需求，盡可能提供彌補(bǔ)的措施。

針對以上情況，請你從手機(jī)生產(chǎn)廠商、社區(qū)管理者、電信監(jiān)管部門這三者中任選一個提一條建議，以促進(jìn)老年人使用移動支付。

答：          

（三）閱讀下面文章，完成23—25題。（共7分）

數(shù)字時代，如何保護(hù)傳承傳統(tǒng)文化

封壽炎

①最近，中華有聲歷史資料數(shù)字化工程惹上了官司。這個耗資上億元的大項(xiàng)目，被人公開批評質(zhì)量堪憂。有業(yè)內(nèi)人士還提出了更為嚴(yán)重的質(zhì)疑——在數(shù)字化工程的實(shí)施過程中，一些極其珍貴的原聲母帶竟然毫無保留地交給外國公司，使這些母版文物有可能被盜錄和損毀。誰是誰非，當(dāng)事人各執(zhí)一詞，至今未見權(quán)威的結(jié)論認(rèn)定。然而此次事件，使傳統(tǒng)文化資源的數(shù)字化工程得以進(jìn)入公眾視野。

②聯(lián)合國教科文組織總干事博科娃曾經(jīng)說過，保護(hù)音像遺產(chǎn)就是保護(hù)我們的集體記憶。對我國珍貴的音像檔案進(jìn)行搶救整理，通過數(shù)字化方式使其得到永久性保存，毫無疑問具有非常重要的意義。關(guān)鍵問題在于，在獲得永久性保存之后，這些音像歷史資料，如何才能變成活的文化？

③在全球化、信息化、數(shù)字化的時代里，傳統(tǒng)文化資源面臨著雙重的悖論。

④第一重悖論，在全球化時代，大眾流行文化成為傳統(tǒng)文化的掘墓人。但與此同時，全球化時代又特別呼喚傳統(tǒng)文化的復(fù)興。以電影、電視、流行音樂、時尚潮流為代表的大眾流行文化，用“全球通用”的審美標(biāo)準(zhǔn)席卷全球社會，鯨吞蠶食各國、各地區(qū)傳統(tǒng)文化的生存空間，迅速消弭多樣性、異質(zhì)化的地方性文化、地方性經(jīng)驗(yàn)。但是，這種全球趨同化的大眾流行文化浪潮，使得很多人，尤其是非西方社會的民族和人群，愈益面臨失去獨(dú)特文化身份的危險(xiǎn)。只有接續(xù)傳統(tǒng)文化的根脈，復(fù)興傳統(tǒng)文化資源，我們才能在全球化浪潮中站穩(wěn)腳根，獲得文化身份和價值情感認(rèn)同。

⑤第二重悖論，信息化、數(shù)字化既給傳統(tǒng)文化的生存發(fā)展帶來嚴(yán)重威脅，同時也為其重?zé)ㄉ鷻C(jī)提供了契機(jī)。為什么從前的人們喜歡看戲，現(xiàn)在的年輕人不喜歡看戲了？在人們的生活方式和文化娛樂活動變化的背后，就是信息化、數(shù)字化的技術(shù)力量。在信息、交通都不發(fā)達(dá)，文化娛樂活動比較匱乏的情況下，建立在地域文化基礎(chǔ)上的傳統(tǒng)文化，就得以較好地傳承發(fā)展、達(dá)至繁榮。隨著信息和交通的便捷，尤其是進(jìn)入電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)普及的信息化、數(shù)字化時代之后，很多領(lǐng)域和門類的傳統(tǒng)文化面臨巨大沖擊，舉例來說，         。

⑥但是，信息化、數(shù)字化是一種技術(shù)力量，它們完全可以為傳統(tǒng)文化所用，促使傳統(tǒng)文化重?zé)ㄉ鷻C(jī)。長期以來，傳統(tǒng)文化受限于交通和傳播技術(shù)，只能在有限的地域里生存發(fā)展，但信息化、技術(shù)化的技術(shù)力量，完全打破了傳統(tǒng)文化的傳播限制，使其有可能在全國甚至全球范圍內(nèi)獲取知音。全球范圍內(nèi)的傳統(tǒng)文化愛好者，都可以在互聯(lián)網(wǎng)上毫無障礙地聚集，形成獨(dú)特的文化群落，促進(jìn)傳統(tǒng)文化的發(fā)展繁榮。舉例來說，在2013年啟動的“京劇電影工程”先后確定了10部經(jīng)典篇目。其中首部完成的3D全景聲京劇電影《霸王別姬》，從2014年登陸好萊塢杜比劇院首映，兩年多來一直熱度不減。這種蘊(yùn)藏著強(qiáng)烈獨(dú)特的民族文化基因密碼、原汁原味的中國傳統(tǒng)文化，在全球不同的國家和地區(qū)，不同的文化語境里被認(rèn)同、被贊嘆，真正走向了世界。再如，秦腔是典型的地方性劇種，流行歌手譚維維跟華陰老腔合作推出的音樂作品，卻使秦腔在短時間內(nèi)引爆微信朋友圈，引發(fā)現(xiàn)象級的關(guān)注。這些成功經(jīng)驗(yàn)，完全有可能成為傳統(tǒng)文化復(fù)興繁榮的契機(jī)。

⑦對于傳統(tǒng)文化的搶救、保護(hù)和傳承，一定要跳出“死文化”的陳舊觀念，不能把傳統(tǒng)文化變成活標(biāo)本、木乃伊。要充分借助信息化、數(shù)字化的技術(shù)力量，借助大眾流行文化巨大的承載力和傳播力，使傳統(tǒng)文化以鮮活的形態(tài)，滲透到人們的日常生活之中，成為大眾文化趣味、藝術(shù)審美的一部分。唯有如此，傳統(tǒng)文化才能再度獲得復(fù)興和繁榮。                                                                                     （有刪改）

23. 用簡潔的語言概括本文的觀點(diǎn)。（2分）

答：          

24. 請?jiān)诘冖荻沃械臋M線處填寫句子，使其與上文內(nèi)容銜接。（2分）

    答：          

25. 閱讀第⑥段，把作者的論證思路補(bǔ)充完整。（3分）

（1）提出本段論點(diǎn)：                                            ；

（2）具體論述了信息化、數(shù)字化的技術(shù)力量在傳播傳統(tǒng)文化方面的作用；

（3）                                                          ；

（4）再次強(qiáng)調(diào)                                                  。

五、寫作（共40分）

26.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。（40分）

題目一：“氣息”，指呼吸進(jìn)出的氣，也指情趣和風(fēng)格。如“生活的氣息”“泥土的氣息”“時代的氣息”……請將“    的氣息”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。 

題目二：閱讀下面的連環(huán)畫，請你發(fā)揮想象，以“木蘭從軍”為題目或自擬題目，將其擴(kuò)寫成一篇故事。

   

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。

     （2）字?jǐn)?shù)在600—800之間。

     （3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

東城區(qū)2017—2018學(xué)年第二學(xué)期初三年級統(tǒng)一測試（一）

                      語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 2018.5                     

一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共15分）

1(1)C（2分）  (2)闡   蓬（一個1分，共2分）

2(1)①D   ②B（一個1分，共2分）

(2)答案示例：欲窮千里目，更上一層樓，我來到這里，就是為了學(xué)習(xí)知識、開闊眼界、增長見識。（2分）

3（1）李白（1分）

（2）［甲］C   ［乙］A（一個1分，共2分）

4形容知音相遇難得。（2分）

5表示用吟詠、歌唱的形式表現(xiàn)經(jīng)典；諧音“永”寓意傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)流傳。（2分）

二、古詩文閱讀（18分）

（一）（6分，每空1分）

6.宛在水中沚    7.望其旗靡    8.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 

后兩個空答案示例：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。挥F千里目，更上一層樓；不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（答案不唯一，符合題意即可） 

（二）（4分）

9.陶醉于其中的悠然自得 （2分）

10. 南山，飄繞著一層若有若無的嵐氣，在夕陽的照耀下，顯出不可名狀的美，而成群的鳥兒，正結(jié)伴向山中飛回。（2分）

（三）（8分）

11. C（2分）

12.凄：使……凄涼    勝：勝況，美景（2分）

13.（2分）

答案示例：（1）都好像在空中游動什么依靠也沒有。

（2）到處種竹    

14.（2分）

答案：1寫景或描寫小石潭凄涼的環(huán)境     2物以稀為貴/不同地方的人對同一事物可以有不同的看法/事物的好壞是相對的  

【參考譯文】

我曾經(jīng)游觀過京城世宦富貴人家的亭園，見那里集聚的東西，自極遠(yuǎn)的邊地到海外，奇異的花卉石子沒有不能羅致的，所不能羅致的只有竹子。我們江南人砍伐竹子當(dāng)柴燒。他們筑園構(gòu)亭也必定購買尋求海外的奇花異石，有的人用千錢買一石，有的人用百錢買一花，并不吝惜。然而如有竹子占據(jù)在當(dāng)中，有時就將它砍去，說：“不要讓它占了我種花置石的地方”。但京城人如果能覓到一竿竹子，常常不惜花費(fèi)數(shù)千錢來購買；然而一遇到下霜降雪，便又都干枯而死。正因?yàn)樗碾y以尋覓而且又多枯死，人們因此就更加珍愛它。而江南人甚而笑他們說：“京城人竟把我們當(dāng)柴燒的東西視為珍寶。”

嗚呼！奇花異石誠然為京城與江南人所珍愛。然而追溯它們的產(chǎn)地，則邊地和海外人看待它們，我想也與竹子在江南沒有什么大的區(qū)別。而邊地海外，或許是從不出產(chǎn)竹子的地方，假如讓那里的人一旦看到竹子，我想他們必定比京城人更加珍愛和看重它。這種情況恐怕是笑不完的了。俗語說：“人離鄉(xiāng)則愈賤，物離鄉(xiāng)則愈貴。”如此說來，世上的美丑好惡，又有什么不變的標(biāo)準(zhǔn)呢！

我的舅舅任光祿君在荊溪的邊上構(gòu)筑了一個亭園，到處種竹，不種其它的花木。竹林間造了一座小樓，有空就與客人在那里吟詩嘯歌。他偶然對我說：“我不能與有勢力的人比池亭花石的勝況，單獨(dú)在這里取山地本來所有的東西，可以不花費(fèi)勞力而使?jié)M園蒼翠蔥蘢，也足以自適。因此自稱是竹溪主人。請外甥為我記述一下吧?！?/p>

三、名著閱讀（共5分）

15①［甲］  ②［丙］   ③［乙］（3分）

16答案示例1：《朝花夕拾》里的藤野先生是一位平凡的日本教師，因?yàn)殛P(guān)心弱國留學(xué)生魯迅，幫他糾正解剖圖，公平正直，給魯迅帶來關(guān)懷，他在魯迅心里眼里都是偉大的。

答案示例2：《紅巖》里的華子良為了更好地在獄中開展黨的工作，裝瘋，忍辱負(fù)重，幫助獄友傳遞消息，為越獄做出重大貢獻(xiàn)。華子良是位平凡的共產(chǎn)黨人，但他為了黨的事業(yè)自我犧牲的精神是偉大的。

四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（一）（9分）

17.花籬，墻、門、鎖，書……（3分）

18. （2分）

答案示例一：文章描寫了花籬的美，這種寧靜、安逸和美麗的生活就是作者心目中詩意的生活狀態(tài)。

答案示例二：文中法布爾等名人沉醉于某中事物的狀態(tài)，就是作者心目中詩意的生活狀態(tài)。

19.（4分）

 答案示例一： 作者為什么要寫一些遠(yuǎn)離城市的地方的墻、門、鎖還屬于象征意味？

幫助：可以讓我了解這些遠(yuǎn)離城市的地方人與人之間的簡單淳樸，更加理解了作者為什么會如此渴望詩意的生活。

答案示例二：作者寫一些遠(yuǎn)離城市的地方的墻、門、鎖還屬于象征意味的同時，為什么還要寫城市里的人們借助鐵門、鐵柵欄來稍稍化解內(nèi)心的恐慌？

幫助：通過對比，更加理解了作者為什么會如此渴望詩意的生活。

（二）（共6分）

20：1融合     2消除 (每處1分，共2分)

21：要點(diǎn)：方便   相對安全  使用對象和范圍很廣泛   (共2分，答出其中兩點(diǎn)即可)

22：(共2分)

答案示例：

對手機(jī)生產(chǎn)廠商的建議：增大屏幕和顯示字符；

對社區(qū)管理者的建議：給老年人進(jìn)行相關(guān)講座或指導(dǎo)；

對電信管理部門和公安機(jī)關(guān)：加大對網(wǎng)絡(luò)詐騙的打擊力度。

（三）（共7分）

23：要充分借助信息化、數(shù)字化的技術(shù)力量，使傳統(tǒng)文化獲得復(fù)興和繁榮。(共2分)

24：答案示例：當(dāng)人們打開手里的智能手機(jī)，就可以觀看好萊塢電影、電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)視頻、流行音樂，就可以跟天南地北的人們聊天交流的時候，很多人就不愿意走進(jìn)劇院，去觀賞那些古老的地方劇種了。(共2分)

25：(每點(diǎn)1分，共3分)

（1）信息化、數(shù)字化是一種技術(shù)力量，能促使傳統(tǒng)文化重?zé)ㄉ鷻C(jī)；

（3）作者舉了京劇電影《霸王別姬》和秦腔利用信息化、數(shù)字化的技術(shù)力量進(jìn)行傳播的例子；

（4）這些新的技術(shù)力量有可能成為傳統(tǒng)文化復(fù)興繁榮的契機(jī)。

 

五、寫作（共40分）

26. （共40分）

評分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目

等級

內(nèi)容、表達(dá)（36分）

說明

書寫（4分）

一類卷

（40-34）

符合題意，內(nèi)容具體，中心明確；想象豐富；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語言通順，有2處以下語病。

賦分范圍：36-30分

以33分為基準(zhǔn)分上下浮動，然后加書寫項(xiàng)的得分。

4分

書寫正確、工整，標(biāo)點(diǎn)正確，格式規(guī)范。

二類卷

（33-29）

比較符合題意，內(nèi)容比較具體，中心比較明確；想象比較豐富；條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理；語言比較通順，有3-4處語病。

賦分范圍：29-25分

以27分為基準(zhǔn)分上下浮動，然后加書寫項(xiàng)的得分。

 

3分

書寫基本正確、工整，標(biāo)點(diǎn)大體正確，格式規(guī)范。

三類卷

（28-24）

基本符合題意，內(nèi)容尚具體，中心基本明確；想象不夠豐富；條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整；語言基本通順，有5-6處語病。

賦分范圍：24-20分

 

以22分為基準(zhǔn)分上下浮動，然后加書寫項(xiàng)的得分。

2分

書寫錯誤較多，字跡不夠清楚，標(biāo)點(diǎn)錯誤較多，格式大體規(guī)范。

四類卷

（23-0）

不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確；缺乏想象；條理不清楚，結(jié)構(gòu)不完整；語言不通順，有7處以上語病。

賦分范圍：19-0分

 

以16分為基準(zhǔn)分上下浮動，然后加書寫項(xiàng)的得分。

1-0分

書寫錯誤很多，字跡潦草，標(biāo)點(diǎn)錯誤很多，格式不規(guī)范。

說明:1.字?jǐn)?shù)不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

2.作文中如出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。

 

 語言特色：

（形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)等）。

答題套路

這篇文章語言（自然樸素或生動優(yōu)美）如“……（摘錄文章中的相關(guān)句子）”，它“……（適當(dāng)?shù)剡x入下面詞庫摘抄的語言）”。

例句

這篇文章語言優(yōu)美生動，如“讓人了卻憂慮，悠游其中”、 “拍打著你心底沉淀的情緒”、“攫走你緊緊扯在手里的輕愁”等，筆意超逸，清新雋美，富有詩意，給人留下不盡的余味。（《夏之絕句》）。

注意：結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇。一定要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來選用恰當(dāng)?shù)脑~語，切莫張冠李戴。