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  • 【2018北京高考語文二模】北京市朝陽區(qū)高三年級(jí)第二次綜合練習(xí)


    語文學(xué)科測(cè)試

    2018.5

    (考試時(shí)間150分鐘  滿分150分)

     

    本試卷共8頁??忌鷦?wù)必將答案寫在答題卡上,在試卷上作答無效??荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

     

    一、本大題共8小題,共24分。閱讀下面的材料,完成1—8題。

    材料一

    早在1980年,未來學(xué)家阿爾文·托夫勒便在《第三次浪潮》一書中將大數(shù)據(jù)稱為“第三次科技浪潮的華彩樂章”。從2009年起,“大數(shù)據(jù)”逐漸成為人們爭(zhēng)相討論的詞匯之一。如今,無論在自然科學(xué)還是在社會(huì)科學(xué)的研究項(xiàng)目中,都能看到大數(shù)據(jù)的身影。有學(xué)者認(rèn)為對(duì)不同的使用者來說,大數(shù)據(jù)的價(jià)值體現(xiàn)在不同的方面:對(duì)于投資人和創(chuàng)業(yè)者而言,大數(shù)據(jù)是熱門的融資標(biāo)簽;對(duì)于大多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)公司或工程師來說,大數(shù)據(jù)意味著對(duì)一堆數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算;對(duì)于消費(fèi)者或者互聯(lián)網(wǎng)用戶來說,大數(shù)據(jù)是商家盡可能搜集的跟終端消費(fèi)者相關(guān)的行為數(shù)據(jù)……

    有學(xué)者認(rèn)為大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面:第一,大數(shù)據(jù)相較于傳統(tǒng)數(shù)據(jù)來說,最大的區(qū)別體現(xiàn)在數(shù)據(jù)規(guī)模上,傳統(tǒng)的大型數(shù)據(jù)集規(guī)模一般為TB級(jí)別,而大數(shù)據(jù)的規(guī)模則呈千倍級(jí)的增長(zhǎng),從TB躍升至PB。第二,大數(shù)據(jù)不再是傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù),而是包括網(wǎng)絡(luò)日志、視頻、圖片和地理位置信息等多種類型的非結(jié)構(gòu)化信息。第三,大數(shù)據(jù)本身擁有海量信息,但信息必須通過分析才能實(shí)現(xiàn)從數(shù)據(jù)到價(jià)值的轉(zhuǎn)變,而真正可用的數(shù)據(jù)可能只有很小一部分。第四,大數(shù)據(jù)的采集、分析及時(shí),流轉(zhuǎn)快速,能保證大數(shù)據(jù)的新鮮和價(jià)值。

    為什么人們對(duì)大數(shù)據(jù)如此關(guān)注?牛津大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)研究院教授維克托·邁爾·舍恩伯格和《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志數(shù)據(jù)編輯肯尼思·庫克耶在其合著的暢銷書《大數(shù)據(jù)時(shí)代:生活、工作與思維的大變革》中指出,大數(shù)據(jù)時(shí)代分析的信息量很多,在處理個(gè)別現(xiàn)象的數(shù)據(jù)時(shí)不用依賴隨機(jī)采樣。大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)改變了人們的思維方式,它讓人們關(guān)注相關(guān)事物之間的關(guān)系,只需知道“是什么”,而不用知道“為什么”。這顛覆了千百年來人類的思維模式,開啟了一次重大的時(shí)代轉(zhuǎn)型,對(duì)人類的認(rèn)知方式和交流方式提出了新挑戰(zhàn)。

    (取材于楊敏等相關(guān)文章)

    1.根據(jù)材料一,下列對(duì)大數(shù)據(jù)特點(diǎn)概括不正確的一項(xiàng)是(2分)

    A.?dāng)?shù)據(jù)規(guī)模巨大                    B. 數(shù)據(jù)類型多樣

    C. 數(shù)據(jù)可用度高                    D. 數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)性快

    2.根據(jù)材料一,下列對(duì)大數(shù)據(jù)理解不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.大數(shù)據(jù)從1980年到現(xiàn)在一直是人們討論的熱詞。

    B. 大數(shù)據(jù)廣泛應(yīng)用在自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域。

    C. 大數(shù)據(jù)對(duì)不同的使用者能體現(xiàn)出不同的使用價(jià)值。

    D. 大數(shù)據(jù)在處理個(gè)別現(xiàn)象數(shù)據(jù)時(shí)不用依賴隨機(jī)采樣。

    材料二

    大數(shù)據(jù)這股浪潮正在興起,人民大眾的經(jīng)濟(jì)、交通、醫(yī)療、旅游、服務(wù)等方面的生活形態(tài),都可能在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上展開。

    目前,大數(shù)據(jù)在電子商務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用最廣泛。京東通過建立PB級(jí)大數(shù)據(jù)平臺(tái),將每個(gè)用戶在網(wǎng)站上的行為數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和分析,提高與用戶的溝通效率,提升用戶體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)了向不同用戶展示不同內(nèi)容的效果。例如,針對(duì)用戶不同的屬性特征、性格特點(diǎn)或行為習(xí)慣,在他們搜索或點(diǎn)擊時(shí),網(wǎng)站將展示符合該用戶特點(diǎn)和偏好的商品,盡力給用戶提供友好舒適的購買體驗(yàn),這就能有效提高用戶的購買效率,提高用戶黏性。這也是為什么我們?cè)诰W(wǎng)上購物時(shí),頁面總能很“神奇”地為我們提供最想購買的商品的原因。

    大數(shù)據(jù)在公共交通、打車出行等交通領(lǐng)域的應(yīng)用也已初步展開。很多人都有在寒冬戶外苦苦等公交車的經(jīng)歷,如今出門前只需提前查詢地圖,就知道車輛多久能夠到站。交管部門可以將實(shí)時(shí)路況與百度地圖大數(shù)據(jù)對(duì)接,依托百度地圖的交通大數(shù)據(jù),為公眾提供專業(yè)的城市實(shí)時(shí)交通信息;客戶可根據(jù)需要自行選擇,來滿足個(gè)性化出行需求,提高出行效率。利用大數(shù)據(jù),還可以通過分析預(yù)測(cè)出行交通規(guī)律,指導(dǎo)公交線路的設(shè)計(jì),調(diào)整車輛派遣密度,進(jìn)行車流指揮控制,以做到及時(shí)梳理擁堵,合理緩解城市交通壓力。

    與民生福祉密切相關(guān)的健康醫(yī)療領(lǐng)域也在逐步應(yīng)用大數(shù)據(jù)。我國(guó)部分省市正在實(shí)施病歷檔案數(shù)字化,以配合臨床醫(yī)療數(shù)據(jù)與病人體征數(shù)據(jù)的相關(guān)分析,用于遠(yuǎn)程診療、醫(yī)療研發(fā),甚至還可結(jié)合保險(xiǎn)數(shù)據(jù)分析,用于商業(yè)及公共政策制定等。北京市政府聯(lián)合百度公司及其他智能設(shè)備商和服務(wù)商共同宣布推出的“北京健康云”項(xiàng)目,就是利用大數(shù)據(jù)技術(shù)和數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)展示,來報(bào)告流感、手足口病、肝炎、艾滋病、肺結(jié)核等主要傳染病動(dòng)態(tài),并預(yù)測(cè)未來傳染病趨勢(shì)。

    在信息技術(shù)日益滲透到企業(yè)和個(gè)人方方面面的今天,大數(shù)據(jù)將逐漸成為很多行業(yè)、企業(yè)實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的最佳途徑,大數(shù)據(jù)的應(yīng)用也將會(huì)全面展開。

    (取材于王軼辰、孫博洋相關(guān)文章)

    3. 根據(jù)材料二,下列理解不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A. 京東PB級(jí)大數(shù)據(jù)平臺(tái)能有效提高用戶的購買效率。

        B. 利用大數(shù)據(jù)技術(shù)可以預(yù)測(cè)在戶外等公交車的時(shí)間。

    C. 大數(shù)據(jù)能解決城市道路交通擁堵等重大城市問題。

    D.“北京健康云”能夠利用大數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)某傳染病趨勢(shì)。

    4. 根據(jù)材料二,下列關(guān)于大數(shù)據(jù)在社會(huì)生活中使用情況推斷不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A. 某金融公司分析用戶消費(fèi)數(shù)據(jù),評(píng)定用戶信用等級(jí)及合理的授信額度。

    B. 某社區(qū)根據(jù)住戶情況大數(shù)據(jù),推薦社區(qū)維修服務(wù)項(xiàng)目,安排維修時(shí)間。

    C. 游客通過手機(jī)“旅游數(shù)據(jù)在線”了解景點(diǎn)實(shí)時(shí)信息,來幫助規(guī)劃出行。

    D. 根據(jù)地質(zhì)地理?xiàng)l件和天氣觀測(cè)結(jié)果,預(yù)測(cè)某地區(qū)某時(shí)一定會(huì)發(fā)生地震。

    材料三

    大數(shù)據(jù)給人們的生活帶來了便利,但在大數(shù)據(jù)熱中,也出現(xiàn)了一些倫理問題,需要我們進(jìn)行冷思考,并積極應(yīng)對(duì)。

    一是隱私泄露問題。隨著大數(shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用,這個(gè)世界越來越透明,人們就好像處在“魚缸生活”中,個(gè)人的身份信息、行為信息、位置信息甚至信仰、觀念等隱私信息,都可能被記錄、保存、呈現(xiàn),每個(gè)人的信息,無一不被外界掌握。二是信息安全問題。個(gè)人所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)包括主動(dòng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)和被動(dòng)留下的數(shù)據(jù),其刪除權(quán)、存儲(chǔ)權(quán)、使用權(quán)、知情權(quán)等本屬于個(gè)人可以自主的權(quán)利,在很多情況下難以得到保障。大數(shù)據(jù)使用的失范與誤導(dǎo),如大數(shù)據(jù)使用的權(quán)責(zé)問題、相關(guān)信息產(chǎn)品的社會(huì)責(zé)任問題等,也是信息安全問題衍生的倫理問題。三是數(shù)據(jù)鴻溝問題。一部分人能夠較好占有并利用大數(shù)據(jù)資源,而另一部分人則難以占有和利用大數(shù)據(jù)資源,造成數(shù)據(jù)鴻溝。

    學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,針對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)引發(fā)的倫理問題,應(yīng)確立相應(yīng)的倫理原則。大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展應(yīng)堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則和尊重自主原則,數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、刪除、使用、知情等權(quán)利應(yīng)充分賦予數(shù)據(jù)產(chǎn)生者,還應(yīng)該建立健全監(jiān)管機(jī)制,消除可能引起的風(fēng)險(xiǎn)。2016年,《貴州省大數(shù)據(jù)發(fā)展應(yīng)用促進(jìn)條例》出臺(tái),這是國(guó)內(nèi)首個(gè)大數(shù)據(jù)地方性條例。大數(shù)據(jù)地方立法對(duì)國(guó)家層面立法起到了推動(dòng)作用。有法律規(guī)范,大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)才會(huì)得到更為健康的發(fā)展,而健康發(fā)展、不斷創(chuàng)新的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè),也會(huì)帶動(dòng)我國(guó)的數(shù)字化高速發(fā)展。

    解鈴還須系鈴人,對(duì)于大數(shù)據(jù)技術(shù)帶來的倫理問題,最有效的解決辦法就是推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)控制。解決隱私保護(hù)和信息安全問題,需要加強(qiáng)事中、事后監(jiān)管,但從根本上看要靠技術(shù)事前保護(hù),所以應(yīng)鼓勵(lì)以技術(shù)進(jìn)步消除大數(shù)據(jù)技術(shù)的負(fù)面效應(yīng),從技術(shù)層面提高數(shù)據(jù)的安全使用和管理水平。

    (取材于楊維東等相關(guān)文章)

    5. 下列對(duì)三則材料中的字詞的解說,不正確的一項(xiàng)是(2分)

    A. 材料一的“顛覆”:“顛”字可以寫成“巔”

    B. 材料二的“福祉”:“祉”讀作zhǐ,和“?!弊滞x

    C. 材料二的“肺結(jié)核”:“肺”字一共八畫

    D. 材料三的“衍生”:“衍”是會(huì)意字,從“氵”從“行”

    6. 下列三則材料中的詞語在文中的意思,解釋不正確的一項(xiàng)是(2分)

    A. 材料一的“華彩樂章”:最精彩的技術(shù)

    B. 材料二的“用戶黏性”:用戶的忠誠度

    C. 材料三的“魚缸生活”:被束縛的、不自由的生活

    D. 材料三的“數(shù)據(jù)鴻溝”:掌控?cái)?shù)據(jù)能力的巨大差距

    7. 根據(jù)材料三,下列理解不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.大數(shù)據(jù)給生活帶來便利,但很多情況下人們對(duì)自己產(chǎn)生的數(shù)據(jù)難以自主。

    B.針對(duì)大數(shù)據(jù)發(fā)展熱潮所帶來的倫理問題,應(yīng)該確立倡導(dǎo)相關(guān)的倫理原則。

    C.我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)了大數(shù)據(jù)監(jiān)管的地方條例,這有助于推動(dòng)國(guó)家層面的立法。

    D.我國(guó)的數(shù)字化高速發(fā)展,必將會(huì)帶動(dòng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展和不斷創(chuàng)新。

    8.根據(jù)上述三則材料,簡(jiǎn)要概括大數(shù)據(jù)給人們帶來了哪些影響。(6分)

    二、本大題共6小題,共24分。閱讀下面的文言文,完成9—14題。

    槐里先生傳

    戚瀾

    先生姓王,名杰,字世杰,居秘圖湖之后。其先世嘗植三槐于門,自號(hào)槐里子,學(xué)者因稱曰槐里先生。始祖為晉右將軍羲之。曾祖性常與其弟秉常、敬常俱以文學(xué)顯名國(guó)初,而性常以廣東參議死于苗之難。父遁石翁,以德學(xué)為世隱儒。先生自為童子,即有志圣賢之學(xué)。年十四,盡通《四書》《五經(jīng)》及宋諸大儒之說。時(shí)朝廷方督有司求遺逸,部使者聞遁石翁之名,及門迫起之,不可得。見先生,奇焉,謂遁石翁曰:“足下不屑就,罪且及身,寧能以子代行乎?”不得已,乃遣先生備邑庠弟子員。時(shí)教諭程晶負(fù)才倨傲,奴視諸生,見先生,輒敬服,語人曰:“此今之黃叔度【1】也。”歲當(dāng)大比,邑有司首以先生應(yīng)薦。比入試,眾皆散發(fā)袒衣,先生嘆曰:“吾寧曳履衡門矣?!彼鞖w,不復(fù)應(yīng)試。

      宣德間,詔中外舉異才堪風(fēng)憲者,破常調(diào)任使之。時(shí)先生次當(dāng)貢,邑令黃維雅重先生,為之具行李,戒仆從,強(qiáng)之應(yīng)詔。先生固以親老辭,乃讓其友汪生叔昂。既而遁石翁歿,又當(dāng)貢,復(fù)以母老辭,讓其友李生文昭。而躬耕受徒,以養(yǎng)其母。母且歿,謂先生曰:“爾貧日益甚,吾死,爾必仕。毋忘吾言!”已終喪,先生乃應(yīng)貢,入南雍【2】。祭酒陳公敬宗聞先生至,待以友禮,使毋就弟子列。明年,薦先生于朝。未報(bào),而先生歿。

      先生儀觀玉立,秀目修髯,望之以為神人。無賢愚戚疏,皆知敬而愛之。言行一以古圣賢為法。嘗謂其門人曰:“學(xué)者能見得曾點(diǎn)意思,將哂然無入而不自得【3】,爵祿之無動(dòng)于衷,不足言也?!?/p>

    先生與先君冷川先生友,先君每稱先生所著《易、春秋說》《周禮考正》,以為近世儒者皆所不及;與人論人物,必以先生為稱首。瀾時(shí)為童子,竊志之。然從先君宦游于外,無因及門也。今茲之歸,先生歿已久矣。就其家求所著述,僅存《槐里雜稿》數(shù)卷;而所謂《易、春秋說》《周禮考正》者,則先生之歿于南雍,其二子皆不在侍,為其同舍生所取,已盡亡之矣,嗚呼惜哉!先君幼時(shí),嘗聞鄉(xiāng)父老相傳,謂王氏自東晉來盛江左,中微且數(shù)百年,元時(shí)有隱士善筮者,與其先世游,嘗言其后當(dāng)有大儒名世者出,意其在先生。而先生亦竟不及用,豈尚在其子孫耶?

                                                    (取材于《王陽明全集》)

    注:【1】黃叔度:東漢著名賢士?!?】南雍:明代稱設(shè)在南京的國(guó)子監(jiān)為“南雍”?!?】無入而不自得:無論到什么境地都沒有不自在的。

    9.下列選項(xiàng)中的加點(diǎn)字,解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.及門迫起之                起:起用

    B. 比入試                    比:等到

    C.無賢愚戚疏                戚:親近

    D.已盡亡之矣                亡:死亡

    10.下列各組中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一組是(3分)

    A. 其先世嘗植三槐于門

    然從先君宦游于外

    B.學(xué)者因稱曰槐里先生

    無因及門也

    C. 為之具行李

    為其同舍生所取

    D. 強(qiáng)之應(yīng)詔

    則先生之歿于南雍

    11. 下列對(duì)文中語句的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A. 寧能以子代行乎

    怎么能讓你的兒子代替你前去呢

    B.吾寧曳履衡門矣

       我寧愿拖著鞋子在草房呆著啊

    C.破常調(diào)任使之

       打破常規(guī)調(diào)任和使用他們

    D.中微且數(shù)百年

       中道衰落將近數(shù)百年

    12. 下列對(duì)文意的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.程晶恃才傲物,看見槐里先生卻非常尊敬佩服,并極力贊揚(yáng)先生為賢士。

    B.槐里先生有多次機(jī)會(huì)可以入仕,但是都推讓了,后因母親遺愿應(yīng)舉入仕。

    C.國(guó)子監(jiān)祭酒陳敬宗,用對(duì)待朋友的禮節(jié)對(duì)待槐里先生,并向朝廷推薦他。

    D.文中善筮者認(rèn)為,王氏家族會(huì)出現(xiàn)的大儒者,就是已被任用的槐里先生。

    13.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

    ①先生固以親老辭,乃讓其友汪生叔昂。

    ②言行一以古圣賢為法。

    14.文中第三段槐里先生表達(dá)了對(duì)曾點(diǎn)之志的認(rèn)同,請(qǐng)結(jié)合槐里先生所說和《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中的相關(guān)內(nèi)容,簡(jiǎn)要回答槐里先生認(rèn)同的原因。(6分)

    三、本大題共4小題,共20分。閱讀下面的詩歌,完成15—18題。

    雜詩

    左思

    秋風(fēng)何冽冽,白露為朝霜。

    柔條旦夕勁,綠葉日夜黃。

    明月出云崖,皦皦流素光。

    披軒臨前庭,嗷嗷晨雁翔。

    高志局四海,塊然【1】守空堂。

    壯齒【2】不恒居,歲暮???。

    注:【1】塊然:孤獨(dú)貌。【2】壯齒:壯年。

    15.下面對(duì)本詩的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A. “秋風(fēng)”兩句以寫秋景起筆,寫出了秋風(fēng)寒冷、白露凝霜的景象。

    B. “柔條”兩句寫植物的枝條一日日蒼勁,綠葉一天天地漸趨萎黃。

    C. “明月”兩句寫明月從云邊露出,“皦皦”突顯出月光的明亮皎潔。

    D. “披軒”兩句寫詩人夜不能寐,便開窗面對(duì)前庭,聽得雁鳴嗷嗷。

    16.從全詩看,“明月出云崖,皦皦流素光”兩句中,“月”這一意象含有愁情,下列詩句中的“月”不含這種情感的一項(xiàng)是(3分)

    A. 明月松間照,清泉石上流。              (王維《山居秋暝》)

    B. 今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。              (杜甫《月夜》)

    C. 曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。      (李商隱《無題》)

    D. 我謝月相憐,今宵不忍圓。              (朱淑真《菩薩蠻》)

    17. 本詩中“高志局四海,塊然守空堂”和陸游《書憤》中的“塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑”中都有“空”字,請(qǐng)分析這兩個(gè)“空”字所蘊(yùn)含的思想情感的異同。(6分)

    18. 在橫線上填寫作品原句。(8分)

    “詩言志”是中國(guó)古代詩詞的基本特色。屈原在《國(guó)殤》里歌頌為國(guó)捐軀的將士:“______,_______。誠既勇兮又以武,終剛強(qiáng)兮不可凌?!眲⒂礤a在《陋室銘》中寫出了他在陋室“可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。________,_________。”周敦頤在《愛蓮說》中表達(dá)了對(duì)蓮的喜愛,“中通外直,________,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,_________。”毛澤東在《沁園春·長(zhǎng)沙》里回憶了自己少年時(shí)的豪情壯志,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;________,___________?!?/p>

    四、本大題共6小題,共22分。閱讀下面的文章,完成19—24題。

    一卷星辰

    ①杜甫,我的河南鄉(xiāng)親,中國(guó)古代詩圣,“一個(gè)從無人知曉的地方來的虛擬國(guó)度的首腦”(鮑勃·迪倫)。

    ②杜甫往往被冠以“現(xiàn)實(shí)主義詩人”名號(hào)?!艾F(xiàn)實(shí)主義”,應(yīng)該是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)不回避的態(tài)度,而非一種藝術(shù)風(fēng)格。我贊同布羅茨基的一句話:“不能在‘詩歌’這個(gè)詞前面加上形容詞。”同樣,不能在詩人前面加上形容詞,如“先鋒”“后現(xiàn)代” “民間”等等。詩歌、詩人本身已自足而廣大,要么是一首詩、一個(gè)詩人,要么什么都不是。一切現(xiàn)實(shí)主義,都是超現(xiàn)實(shí)主義?,F(xiàn)實(shí)主義使杜甫不瞞不騙,真與自然;超現(xiàn)實(shí)主義使他能將平庸、殘酷的現(xiàn)實(shí),堅(jiān)持下去。

    ③我喜歡河南詩人羅羽的現(xiàn)實(shí)主義之作《祖國(guó)詩》:“鵪鶉是你的祖國(guó),夜鶯的咳嗽不是你的祖國(guó)/魯山牛腿山羊是你的祖國(guó)……”盡管他被稱為一個(gè)先鋒主義詩人。先鋒,不是某類寫作風(fēng)格的專利,而應(yīng)是所有詩人、作家都應(yīng)具備的精神。尤奈斯庫說:“先鋒就是自由?!本褪撬枷胱杂?、表達(dá)自由。任何一個(gè)詩人對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的發(fā)現(xiàn)和表達(dá)都應(yīng)獨(dú)一無二,盡管困難,只有一少部分杰出詩人才能做到,也不應(yīng)放棄對(duì)于這“困難”“獨(dú)一無二”的認(rèn)知和追求。杜甫就是唐代的先鋒詩人,他能與古人窠臼為敵,與時(shí)風(fēng)流弊為敵?,F(xiàn)實(shí)的,必須是先鋒的——都需要“為敵”的勇氣和才力。

    ④讀杜甫,強(qiáng)烈感到,偉大詩歌的本質(zhì)就是悲歌,痛徹肺腑。偉大詩人的命運(yùn)或許只能是悲劇,“慷慨有余哀”。青年時(shí)期,杜甫寫出《望岳》,像李白;中年、晚年,因時(shí)代巨變而詩風(fēng)巨變,寫出《登高》《登岳陽樓》,與登泰山時(shí)“一覽眾山小”的杜甫已   甲   ,充滿“悲”“病”字眼。生活愈破敗,其詩愈雄奇、蒼涼、遼闊。杜甫不再像李白,而成為杜甫自己——沉郁頓挫,隨時(shí)敏捷。

    ⑤杜甫啟示我們,寫什么不是問題,怎樣寫也不是問題,最大的問題是:一個(gè)詩人能否誠實(shí)面對(duì)自我和世界,這是最基本的寫作準(zhǔn)則和詩學(xué)倫理。杜甫感時(shí)——感應(yīng)一個(gè)時(shí)代 乙  的沖擊;憂國(guó)——憂慮一個(gè)具體而非抽象的國(guó)度,一草一木、一人一事都是這國(guó)度的肌肉、血脈、神經(jīng)和呼吸。像杜甫一樣承受了、擔(dān)當(dāng)了、克服了自己的命運(yùn),一個(gè)詩人才有存在的價(jià)值,并有可能成為一個(gè)國(guó)度、一個(gè)時(shí)代的徽記。

    ⑥杜甫之后,熱衷于應(yīng)制詩、酬唱詩的詩人多矣,撒嬌、獻(xiàn)媚、謀利,詩歌氣象趨于軟弱、陰柔、陳俗。像杜甫一樣切膚感受著新婚別、垂老別、無家別等等別離之痛并哭泣的詩人,稀近于無。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,詩人們所面對(duì)的個(gè)人或公共的疑難,為寫作帶來復(fù)雜性和難度,也可能使寫作者喪失表達(dá)的勇氣、辨別力、底線。趨利、避義、罔顧左右而言他的寫作    丙  。

    ⑦當(dāng)我揣著信封里的小規(guī)模潤(rùn)筆而為高檔樓盤寫廣告詩,或偽造一點(diǎn)淚水寫所謂“底層詩歌”的時(shí)候,杜甫寫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。差異巨大,如同云朵與泥巴。像杜甫那樣寫作,我們就不敢在汶川大地震面前、溫州動(dòng)車追尾事件面前輕浮、草率地抒情,就恥于化裝舞會(huì)式、市場(chǎng)營(yíng)銷式的游戲和表達(dá)。

    ⑧青年時(shí)代喜歡李白,中年以后,覺杜甫更親。杜甫之所以逐漸被后世認(rèn)可并尊稱為詩圣,不僅僅在于他情懷中的仁慈、廣大,也在于他詩的駁雜、多元?!八氖鞒^,飛騰暮景斜。誰能更拘束,爛醉是生涯。”這樣恣肆、霸氣、脫口而出的句子,像那個(gè)總在痛哭流涕的杜甫寫的嗎?的確是他寫的。集嶙峋與柔軟、秋興與春愁、沉痛與輕快、放歌與爛醉、展示與講述于一身,一個(gè)詩人才可能偉大。偉大的詩人像山川,峰嶺變幻、一言難盡。

    ⑨2012年,杜甫誕辰一千三百周年,我與眾多詩人赴河南祭拜。杜甫出生地——鄭州郊區(qū)鞏縣依山而鑿的一間窯洞,木門緊閉,門前有杜甫童年打棗的雕塑。杜甫墓:龐大土丘混同于山坡,衰草綿延,如白發(fā)瑟瑟——“白頭搔更短,渾欲不勝簪”。融入故鄉(xiāng)山坡的一個(gè)詩人的巨大白頭,依舊憂思難眠。

    10以杜甫為鏡,一個(gè)人、尤其是中年人,其寫作應(yīng)能夠與內(nèi)心及周遭廣大蒼涼的秋意,保持呼應(yīng),發(fā)生關(guān)系。是時(shí)候了,與無邊落木一同蕭蕭而下,盡管夏日曾經(jīng)盛大。

    11五十三歲那年,杜甫在長(zhǎng)江上寫下《旅夜書懷》,有名句“星垂平野闊,月涌大江流”。前一句是空間,后一句是時(shí)間??臻g、時(shí)間在兩個(gè)維度上展開和奔流,并定格于六年后長(zhǎng)沙到岳陽的一艘破船上。

    12我也正漸漸接近他晚年的光景和心境,像他一樣處于遠(yuǎn)離中原的異鄉(xiāng)。不同的是:他漂泊在江上,把越江而去的一只沙鷗看成未來的自己;我漂泊在城市,把城市的云煙看成夢(mèng)鄉(xiāng)的地圖。他在痛苦,我在痛快——所以我將很快就在人間、紙上消失,而他負(fù)責(zé)繼續(xù)承受人間和紙上的疼痛、苦難。

                                                     (取材于汗漫《一卷星辰》)

    19.在文中甲乙丙處依次填入詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

    A. 迥然不同    無所不在    大行其道

    B. 無所不在    迥然不同    大行其道

    C. 迥然不同    大行其道    無所不在

    D. 大行其道    無所不在    迥然不同

    20.下列對(duì)文章的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.作者認(rèn)為超現(xiàn)實(shí)主義使杜甫將平庸、殘酷的現(xiàn)實(shí)堅(jiān)持下去。

    B.作者認(rèn)為時(shí)代巨變使中晚年杜甫詩風(fēng)巨變,風(fēng)格沉郁頓挫。

    C.杜甫誠實(shí)面對(duì)自我和世界的寫作態(tài)度使我們不敢草率抒情。

    D.第⑨段劃線句用比喻手法表現(xiàn)出杜甫墓地?zé)o人祭拜的荒涼。

    21.作者為什么認(rèn)為杜甫既是現(xiàn)實(shí)主義詩人,又是先鋒主義詩人,請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4分)

    22.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第⑧段的內(nèi)容,并說說它在文中的作用。(4分)

    23.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章結(jié)尾劃線句的含義。(6分)

    24.一部名著在表達(dá)上都有其“獨(dú)一無二”之處,下列對(duì)相關(guān)作品這一特點(diǎn)分析有誤的一項(xiàng)是(3分)

    A.《紅樓夢(mèng)》第五回以獨(dú)特的判詞形式暗示了諸多人物命運(yùn)。

    B.《孔乙己》是《吶喊》中唯一一篇用第一人稱敘事的小說。

    C.《邊城》的語言質(zhì)樸、有詩意,帶有濃郁的湘西方言特色。

    D.《老人與?!敷w現(xiàn)了獨(dú)特的“電報(bào)體”風(fēng)格,簡(jiǎn)短、精練。

    五、本大題共2小題,共60分。

    25.微寫作。(10分)

    從下面三個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不超過180字。

    ①有些經(jīng)典作品中的經(jīng)典人物在某種意義上是“一個(gè)時(shí)代的徽記”,請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《紅巖》《平凡的世界》四部名著中,選擇一位人物,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

    ②從下列含有“帆”的詩句中選取一聯(lián),展開想象,描繪畫面。要求畫面完整,描寫生動(dòng)。

    孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。  (李白《送孟浩然之廣陵》)

    潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。          (王灣《次北固山下》)

    ③《論語》中的“溫故知新”“不悱不發(fā)”“舉一反三”都與教育、學(xué)習(xí)相關(guān),請(qǐng)選擇其中一個(gè),聯(lián)系你的生活經(jīng)歷或閱讀體驗(yàn),闡述你對(duì)這個(gè)成語的認(rèn)識(shí)。

    26.作文。(50分)

    從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作文。不少于700字。

    ①讀書,是一種生活方式。我們應(yīng)該愛讀書,讀好書,學(xué)會(huì)讀書……請(qǐng)以“讀書之道”為題,寫一篇議論文。

    ②個(gè)人有追求美好生活的夢(mèng)想,國(guó)家有追求民族復(fù)興的夢(mèng)想,人類有追求和平共榮的夢(mèng)想……這些能引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和想象?請(qǐng)以“筑夢(mèng)”為題,寫一篇記敘文。

     

    文中某句運(yùn)用了什么修辭手法?

    有什么作用?

    常用的修辭手法有8種,比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。比喻的作用:使深?yuàn)W的道理淺顯化,幫人加深體味;使抽象的事物具體化,叫人便于接受;使概括的東西形象化,給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象,而且感受到作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈感情,運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛的事物,可以把它寫得栩栩如生,使人倍感親切自然;表現(xiàn)憎恨的事物,可以把它寫得丑態(tài)畢露,給人以強(qiáng)烈的厭惡感。夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明的感情態(tài)度,從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴;通過對(duì)事物的形象渲染,可以引起人們豐富的想象,有利于突出事物的本質(zhì)和特征。排比的作用在于能突出文章的中心,表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感,增強(qiáng)語言的氣勢(shì);是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用,使文章富有節(jié)奏感,具有音韻美,讀起來朗朗上口



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